MJ1221 Elkraftsystem och Energilagring 7,5 hp

Kursen bygger på kunskaper inom tillämpad termodynamik, värmeöverföring, strömningsmekanik och ellära. Särskild betoning ligger på energiomvandlingsprocesser och energiteknik som byggstenar i system för elförsörjning till både industriell produktion och slutkund.

Följande ämnen behandlas:

1. Helhetsbild på etablerad kraftverksteknik i moderna elproduktionssystem med alla nödvändiga komponenter av både konventionell och förnyelsebar karaktär. 
2. Samspel mellan konventionella samt förnyelsebara energikällor. 
3. Elnätverk samt eldistributionssystemets uppbyggnad och utmaningar. 
4. Behov av och teknikval för energilagring på systemnivå.
5. Principer och metoder för styrning och optimering av elnätverk.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. Identifiera och utvärdera komponenter samt övergripande prestanda av kraftverksanläggningar.

2. Identifiera och föreslå lösningar på praktiska problem avseende kraftutbyte samt verkningsgrad för integrerade elproduktionssystem.

3. Beräkna energi- och effektbehov för energilagringssystem, från enstaka enheter upp till storskaliga elproduktionssystem inklusive virtuella kraftverk.

4. Förklara strukturen samt beskriva uppbyggnaden av elektriska nätverk med deras nödvändiga kontrollparametrar och övervakningsrutiner för balansering och optimering.

• INL1 - Inlämning, 1,0 hp, betygsskala: P, F
• INL2 - Inlämning, 1,0 hp, betygsskala: P, F
• ÖVN1 - Övning, 1,0 hp, betygsskala: P, F
• ÖVN2 - Övning, 1,0 hp, betygsskala: P, F
• TEN1 - Skriftlig tentamen, 3,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter. När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

Miroslav Petrov

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.