MJ191V Hållbara energi- och vattensystem i ett globalt perspektiv 7,5 hp

Inledande föreläsningar om
(i) globala aspekter på hållbar utveckling,
(ii) den globala energisituationen
(ii) den globala vattensituationen.

Kurslitteratur innehållande
(i) en u-landssyn på miljösituationen i världen,
(ii) beskrivning och analys av de potentiella sociala spänningarna som finns mellan de rika och de fattiga delarna av världen,
(iii) beskrivning och analys av de viktigaste globala problemen och utmaningarna för att nå mer hållbara förssörjnings- och konsumtionssystem för energi och vatten.

Kursen tar även upp ekonomiska mekanismer för finansiering av energi- och vattenprojekt i den fattigare delen av världen, samt olika risker för framtida konflikter inom energi- och vattenområdena.

Kursens mål är att ge studenten förbättrad insikt i den nuvarande globala situationen beträffande energi- och vattenförsörjning och olika möjligheter att skapa en hållbar kombination av tillförsel och förbrukning av dessa resurser i framtiden. Viktiga delmål är att belysa

(i) de globala, regionala och lokala hot som finns inom energi- och vattenområdena,

(ii) vilka tillförselmöjligheter som vi realistiskt kan räkna med i framtiden

(iii) vilka besparingar i konsumtionen av energi och vatten som vi rimligen kan åstadkomma.

En viktig tvärgående delmålsättning är att belysa de olika världsbilder som finns inom den rika och den fattiga delen av världen beträffande dels hur världssamhället fungerar idag och dels hur man realistiskt kan angripa frågan om hur en långsiktigt hållbar utveckling kan nås.

Utöver grundläggande behörighet (avslutad gymnasieutbildning el motsv inkl svenska och engelska) krävs minst 30 hp inom ett tekniskt eller naturvetenskapligt program.

Dator med Internetanslutning + MS Office + Internet Explorer eller Netscape

Martinez-Alier, J. (2002) The Environmentalism of the Poor – A Study of Ecological Conflicts and Valuation, New Delhi, Oxford University Press, 2005.

Smil, V. (2003) Energy at the Crossroads – Global Perspectives and Uncertainties, Massachusetts Institute of technology, MIT press.

McDonald, B & Jehl, D. (Eds; 2003) Whose water is it? The unquenchable thirst of a water-hungry world, National Geographic Society, Washington DC.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• TEN1 - Tentamen, 3,0 hp, betygsskala: P, F
• ÖVN1 - Övningar, 4,5 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Godkända analyser av kurslitteraturböcker + godkänd betygsatt hemtentamen via Internet

Monika Olsson

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

Äldre studenter med ej avslutat examen kontakta studierektor på SEED