MJ2484 Fortsättningskurs mekanik och FEM 6,0 hp

Kursens huvudsakliga fokus ligger på att utveckla både teoretiska koncept och praktiskt tillämpa finita elementmetoden. Med utgångspunkt från det mekaniska beteendet hos enklare mekaniskasystem som   stiftfogade konstruktioner introduceras fundametala begrepp inom hålfasthetsanalys. Därefter fokus ligger på att demostrera hur generella elastiska ekvationer etablerade inom kontinuummekanikkan diskretiseras och en aproximerad lösning för dessa ekvationer kan fås.

Komplexa mekaniska vibrationer studeras huvudsakligen med fokus på analytiska och numeriska metoder för tillämpning inom maskinkonstruktion. Rörelseekvationer härledas under användning av Lagrange-princip. Endimensionella system tillämpas för att lära mer om fria svängningar, tvungna svängningar, impulssvar och slumpmässig excitation. System med flera frihetsgrader tillämpas för att studera egenvektorer och modalanalys. Finita elementmetoder används för att analysera vibrationsbeteende av mer komplexa modeller med flera frihetsgrader.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

1. Förklara och tillämpa begrepp och approximationer inom teorin för finita elementmetoder (FEM)
2. Modellera anlaytiskt och analysera gensvar hos elastiska strukturer
3. Använda ett  komersielt FEM-verktyg för att genomföra hållfasthetsanalyser av  maskinelement

Ingenjörsmatematik, mekanik, BSc nivå

Endast för studenter som går masterprogrammet TAETM

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• PRO1 - Projektarbete, 2,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• TEN1 - Skriftlig tentamen, 4,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Andrew Martin

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.