MJ2693 Hållbar utveckling i teori och praktik 6,0 hp

I kursen diskuteras hållbar utveckling med fokus på utvecklingsländernas situation och med tonvikt på begreppet BoP (Base of the Pyramid) ur ett företags-, entreprenörs- och fattigdomsbekämpningsperspektiv, samt vilken roll FNs millenniemål spelar för utvecklingsländerna. En fallstudie, samt ett litteratur- och diskussionsseminarium ingår.

Kursens övergripande mål är att ge en fördjupad insikt i kunskapsområdet hållbar utveckling (ekologisk, ekonomisk och social hållbarhet). Efter avslutad kurs skall studenten kunna: 

• Ge en historisk bakgrund till begreppet ”hållbar utveckling”. Beskriva och förklara de olika aspekterna av hållbar utveckling.
• Beskriva den ekologiska, ekonomiska och sociala situationen i utvecklingsländerna.
• Beskriva och analysera begreppet BoP (Base of the Pyramid) från ett företags-, entreprenörskaps- och fattigdomsbekämpningsperspektiv.
• Beskriva och analysera FNs millenniemål och dess förutsättningar.
• Söka vetenskaplig litteratur inom kursens ämnesområde från Internet och i bibliotek för att använda som referensmaterial i en skriven rapport / fallstudie.
• I en skriven rapport / fallstudie analysera och diskutera olika sätt att implementera ”hållbar utveckling” i respektive hemland eller utvecklingsproblem i utvecklingsländerna.
• Redovisa litteraturreferenser och bibliografi i en skriven rapport / fallstudie.
• Ge en muntlig presentation av en fallstudie.

Minst 150 poäng vid akademiska studier på ett tekniskt  eller naturvetenskapligt program. Engelska motsvarande minst Engelska B från gymnasiet

Kursbok. Vetenskapliga artiklar som är tillgängliga på kurshemsidan

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• ÖVN1 - Seminarier, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• ÖVN2 - Seminarier, 3,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Monika Olsson

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

Ersätts av AL2113, studenter med ej avslutat examen kan kontakta examinator för AL2113