MJ2696 Ekologisk ekonomi, avancerad kurs 6,0 hp

I föreläsningar och seminarier förklaras och diskuteras centrala principer inom ekonomiskt tänkande. Bl.a. prismekanismen  och marknadsmisslyckande, incitament , kapitalstockar och resursbevarande, hållbar utveckling och naturkapital, konsumtion och konsumtionssamhället, , BNP och välfärd, skala, fördelning och allokering, allmäntillgångarnas tragedi , kostnad-nyttoanalys och diskonteringsränta, skatter och styrmedel inom miljö- och hållbarhetsområdet, ekosystemtjänster och ekologiska fotavtryck, globalisering och handel.

Kursen syftar till att ge en översikt av makro- och mikroekonomiska begrepp och verktyg tillämpat inom området Hållbar utveckling, för studenter utan ekonomisk utbildningsbakgrund. Studenterna skall vidare förstå grunderna i neoklassisk miljöekonomisk teori och det transdisciplinära ämnet ekologisk ekonomi. 

Efter fullgjord kurs skall studenten kunna:

• Beskriva och förklara de centrala principerna inom makro- och mikroekonomi i relation till hållbar utveckling 
• Beskriva och förklara de grundläggande begreppen och teorierna inom neoklassisk miljöekonomi och ekologisk ekonomi, analysera styrkor och begränsningar i dessa teorier 
• Beräkna kostnadseffektivitet i miljöekonomiska styrmedel och analysera olika styrmedel med avseende på kostnadseffektivitet, incitament till teknisk utveckling och andra kriterier 
• Beskriva och analysera möjligheter till integrering av hållbarhetskriterier i ekonomiskt beslutsfattande

Minst 150 poäng vid akademiska studier inom ett tekniskt eller naturvetenskapligt program eller kurs MJ1502 eller MJ2611 eller MJ2651 eller MJ2652 eller motsvarande kunskaper. Engelska motsvarande minst Engelska B från gymnasiet

Herman E. Daly and Joshua Farley. Ecological Economics: Principles and Applications. Island Press, 2004.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• SEM1 - Seminarium, 3,0 hp, betygsskala: P, F
• TEN1 - Tentamen, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Miguel Mendonça Reis Brandão

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

Ersätts av AL2190, studenter med ej avslutat examen kan kontakta examinator för AL2190