ML1303 Programmering, allmän kurs 6,0 hp

• Bakgrund, introduktion till programspråk
• Datatyper, variabler, referenser
• Operatorer
• Sekvens, selektion, repetition
• En- och flerdimensionella arrayer
• Funktioner, modulär programmering
• Problemanalys, strukturering, felsökning,testning
• Minneshantering
• Texthantering
• Filhantering

Kursens mål:

Kursen skall ge grundläggande kunskaper i ett modernt programmeringsspråk.

För godkänt betyg ska studenten kunna skriva strukturerade program i ett givet språk, med särskild vikt vid att

• formulera enkla algoritmer för givna problem och överföra dessa till programkod
• använda en utvecklingsmiljö för att skriva, exekvera och felsöka ett program.
• införa och använda datatyper och variabler, även sammansatta, för lagring av data
• förklara minneshantering av olika datatyper samt skilja på adresser och variabelvärde
• kunna utföra enkel programdesign dvs. bryta ner problem i delproblem, implementera funktionsvis och testa steg för steg, med val av lämpliga testdata
• använda externa filer för datalagring

För högre betyg ska studenten självständigt kunna analysera större programmeringsuppgifter och strukturera lösningar på flera nivåer, innefattande problemanalys, övergripande design, väl utformade användargränssnitt, uppdelning i delproblem, moduler och funktioner, samt implementation.

Kunskaper motsvarande behörighetskraven för högskoleingenjörsutbildning
Grundläggande datorvana

Meddelas 2 veckor innan kursstart.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• TEN1 - Tentamen, 1,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• ÖVN1 - Övning, 4,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Godkänd kontrollskrivning
Godkända datorövningar. Slutbetyget grundas på samtliga moment.

Oswald Fogelklou

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.