ML1508 Driftsäkerhet och operatörsunderhåll 6,0 hp

•    Metoder för tillståndsövervakning, beräkning av funktionssäkert och operationseffektivitet.
•    Metoder och modeller för att bedöma underhållsmässighet hos tekniska system
•    Genomgång av modeller för underhållssäkerhet.
•    Livscykelanalys av underhållsteknik/system.
•    Använda enkla verktyg för analys av underhållsverksamhet (FMEA och bow-tie (FTA/HTA).
•    Metoder och modeller för TPM/TPU, problemlösning och utveckling.
•    Genomgång och demonstration av administrativa system och styrsystem för drift och underhåll samt modern teknologi.
•    Rapportskrivning och presentationsteknik.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

•    beskriva underhållssystem och redogöra för och förklara grundläggande teori, definitioner, begrepp och metoder för utveckling av underhållssystem och mer specifik för driftsäkerhet och operatörsunderhåll
•    ge exempel på olika funktioner och delsystem i underhållssystemet som informationssystem, administrativa system, arbetssystem och ledningssystem
•    ge exempel på bakomliggande teknikområden och kompetensbehov för underhållsarbete
•    redogöra för betydelsen av data och information för systemutveckling och operatörsunderhåll
•    diskutera och förklara begreppen driftsäkerhet, underhållsmässighet, underhållssäkerhet och funktionssäkerhet
•    diskutera och värdera olika tillverkningstekniska lösningar
•    argumentera för operatörsunderhåll och andra underhållsstrategier
•    diskutera risker och möjligheter med moderna teknologiers inverkan på underhållssystem och underhållsoperatörer.

Kunskaper i ergonomi och arbetsmiljö, sammanlagt 9,0 hp, eller kursen ML1505.

Anges minst 6 veckor före kursstart

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• PRO1 - Projekt, 2,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• TEN1 - Skriftlig tentamen, 2,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• ÖVN1 - Inlämningsuppgifter, 2,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Bertil Wanner

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.