SH2308 Acceleratorbaserad Fysik 6,0 hp

Acceleratorer och accelerationsmekanismer. Stråloptik. Stråldiagnostik.

Tillämpningar av acceleratorer inom atomfysik, kärn- och partikelfysik, materialfysik och medicin gås igenom och diskuteras. Några aktuella kärn- och partikelfysikexperiment såväl som atom- och molekylexperiment som görs vid acceleratorer beskrivs i lektioner som ges av forskare aktiva inom dessa områden. I kursen presenteras och besöks acceleratorlaboratorier.

Efter avslutad kurs skall studenten kunna

• Förklara hur moderna acceleratorer, stråloptik och stråldiagnostik fungerar samt genomföra enkla beräkningar av stråloptik.
• Redogöra för tillämpningar av acceleratorer inom atom-, kärn-, partikel- och materialfysik och medicin.
• Med utgångspunkt från vetenskaplig frågeställning välja lämplig acceleratorteknik för de olika tillämpningsområdena och redogöra för den valda teknikens fördelar och begränsningar.

Det är av värde att ha grundläggande kunskaper i modern fysik, t.ex. motsvarande SH1009 men även från t.ex. från kurserna i subatomär fysik, (SH2101), kärnfysik (SH2301) eller experimentell partikelfysik (SH2201).

Föreläsningsanteckningar, laborationsanvisningar, samt kompletterande litteratur som meddelas vid kursstart.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• INL1 - Inlämningsuppgifter, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• LAB1 - Laboration, 1,5 hp, betygsskala: P, F
• LAB2 - Seminarieuppgift, 1,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Inlämningsuppgifter, 3.0hp

Laborationer och studiebesök, 1.5hp

Seminarieuppgift, 1.5hp

Nej

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.