SK2340 Fourieroptik 6,0 hp

• 2-dimensionella Fouriertransformen, diskreta Fouriertransformen
• Grunderna för skalär diffraktionsteori
• Kirchhoff och Rayleigh-Sommerfeld diffraktionsteorier
• Fresnel- och Fraunhoferdiffraktion
• Vågoptisk analys av koherenta system
• Frekvensanalys av optiska bildsystem
• Bildbehandling

Det övergripande målet med kursen är att du ska kunna analysera optiska problem med hjälp av approximationer gjorda i Fourieroptik. Detta betyder att du ska kunna:

• Beskriv den matematiska egenskaper av den tvådimensionella Fouriertransformen och förklara deras relevans för analys av linjära optiska system
• Förklara grunderna av skalär diffraktionsteori
• Analysera olika lösningsmetoder för Helmholtz ekvationen
• Tillämpa Fresnel- och Fraunhoferapproximationer för att beräkna diffraktionsmönster av optiska komponenter
• Reflektera över de fysikaliska konsekvenserna av diffraktion och deras påverkan på upplösningen i optiska bildsystem

Kunskap om fysiken som beskriver elektromagnetisk strålning (SK1120 Vågrörelselära, 6 hp eller motsvarand och i grundläggande matematik (vektoranalys, integraler, differentialekvationer).

Engelska B/ Engelska 6

Kunskaper i optik (SK2300 Optisk fysik, 6 hp eller motsvarande) är en fördel, men inte obligatoriskt. Grundläggande kunskaper i programmering i MATLAB rekommenderas starkt, men kan eventuellt förvärvas under kursen.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• LAB1 - Laboration, 2,0 hp, betygsskala: P, F
• PRO1 - Projektuppgift, 4,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

LAB1: Datorlaboration, Betyg G/U

PRO1: Projektredovisning, Betyg A-F

För godkänt på kursen måste du klara laborationen och projektredovisning (simulering av ett optiskt system baserad på Fourieroptik) .

Ja

Sergei Popov

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.