Grundläggande datatekniska begrepp. Programmering i ett modernt programspråk (Python). Datastrukturer och klasser. Problemlösning genom uppdelning i delproblem. Programstrukturering. Flera mindre programmeringsuppgifter samt en större, individuell programmeringsuppgift med stor vikt på strukturering och specifikation av ingående moduler.

Generera data med Python på ett format som kan läsas och analyseras med hjälp av ett kalkylbladsprogram samt genomföra enklare sådana analyser.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• dela upp ett större problem i hanterliga delar,
• dela upp ett program,
• konstruera program utan kodupprepningar,
• tillämpa styrstrukturer,
• skapa flexibla applikationer,
• välja lämpliga identifierarnamn,
• konstruera interaktiva program,
• använda och konstruera sammansatta datatyper (klasser),
• överföra data mellan fil och program,
• utforma och presentera användarvänliga utdata,
• granska andras program,
• överföra data till och från kalkylblad,
• genomföra enklare analyser av data i kalkylbladsformat

i syfte att kunna

• använda programmering för att lösa problem,
• tillämpa problemlösningsmetodiken även inom andra områden än programmering,
• diskutera programutveckling med experter,
• bedöma kommersiella program,
• självständigt och i grupp kunna lösa problem genom att konstruera program på upp till femhundra rader i ett modernt programspråk,
• utnyttja kalkylblad som hjälpmedel i andra kurser.

Vi rekommenderar att ni tar den korta kursen DD1301 Datorintroduktion, 1.5 hp. Den ges under de tre första veckorna av höstterminen, därefter som självstudiekurs resterande perioder på året. Den är valbar för alla KTH:s studenter.

Läromaterial tillhandahålls i kursen.

Om du har en funktionsnedsättning kan du få stöd via Funka:

Funka- stöd för studenter med funktionsnedsättningar

A, B, C, D, E, FX, F

• KAL1 - Laborationer, 1,5 hp, Betygsskala: P, F
• LAB1 - Laborationer, 1,5 hp, Betygsskala: P, F
• LAB2 - Laborationer, 1,5 hp, Betygsskala: P, F
• LAB3 - Laborationer, 3,0 hp, Betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

LAB2 genomförs som ett datorprov.
LAB3 är ett individuellt programmeringsprojekt.

KAL1 - Laborationer, 1,5 hp

En serie laborationsuppgifter som lämnas in och redovisas muntligen under de tre första veckorna.

LAB1 - Laborationsuppgifter 1, 1,5 hp

En serie med laborationsuppgifter som lämnas in och redovisas muntligen under den första halvan av kursen.

LAB2 - Laborationsuppgifter 2, 1,5 hp

Ett datorprov som skrivs övervakat i sal, ungefär i mitten av kursen.

LAB3 - Laborationsuppgifter 3, 3,0 hp

Ett individuellt projekt som består av att skriva ett större program. Det innefattar (1) en specifikation för sitt program, (2) att utveckla programmet och muntligen redovisa det och (3) att granska någon annans program.

Resultaten i Canvas rapporteras automatiskt till Ladok en gång per vecka. När alla uppgifter för ett moment (KAL1, LAB1, LAB2, LAB3) är klara, rapporteras det till Ladok. Om ett resultat saknas i Ladok betyder det att något saknas eller inte är godkänt i Canvas.

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.