Övningar i att förstå och uttrycka sig på mer nyanserad svenska. Övningar i uttal, prosodi och muntlig kommunikation. Samtal, diskussioner och presentationer. Läsning av texter inom allmänna ämnesområden. Skrivning av texter av personlig och vardaglig karaktär.

Lärandemålen för kursen ligger huvudsakligen på nivå B1 enligt GERS, Gemensam europeisk referensram för språk och syftar till att stärka studentens globala kompetens.

Efter fullgjord kurs skall studenten, utöver vad som framgår av kurser på lägre nivå, kunna:

Hörförståelse

1. Förstå huvudinnehållet i tydligt standardtal om ämnen som rör välkända företeelser och personliga intresseområden

2. Vid långsamt och tydligt tal i stora drag förstå många radio- och TV-program om dagsaktuella frågor eller om ämnen av personligt intresse

Läsförståelse

3. förstå autentiska texter såsom beskrivningar skrivna på högfrekvent språk om ämnen som hör till vardagslivet eller rör personliga intressen

Muntlig interaktion

4. Samtala på ett informellt sätt om ämnen med anknytning till vardagslivet, aktuella händelser och arbetslivet eller av personligt intresse

Muntlig produktion

5. På ett enkelt sätt beskriva händelser, drömmar, förhoppningar och framtidsplaner

6. Kortfattat ge skäl för åsikter och planer

Skriftlig produktion

7. Skriva texter som beskriver upplevelser och intryck

8. Skriva enkla sammanhängande texter av resonerande karaktär som rör vardagsliv samt enkla faktatexter inom personliga intresseområden

Schema HT-2021-INTENSIV-A-4
Schema HT-2021-MAN-TORS-2
Schema VT-2022-MAN-TORS-2
Schema VT-2022-INTENSIV-J-3
Schema VT-2021-INTENSIV-JUN

Levy Scherrer, Paula; Lindenmalm, Karl (2015): Rivstart B1+B2 Textbok, andra upplagan (ISBN 9789127434233)

Levy Scherrer, Paula; Lindenmalm, Karl (2015): Rivstart B1+B2 Övningsbok, andra upplagan (ISBN 9789127434240)

Om du har en funktionsnedsättning kan du få stöd via Funka:

Funka- stöd för studenter med funktionsnedsättningar

P, F

• KONA - Kontrolluppgift, 1,5 hp, Betygsskala: P, F
• LEX1 - Löpande examination, 6,0 hp, Betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s samordnare för funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Examinator beslutar, i samråd med KTH:s samordnare för funktionsnedsättning (Funka), om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning. Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Kursen har löpande examination i form av skriftliga och muntliga uppgifter. Studenten får formativ feedback på uppgifterna och har rätt till komplettering, men behöver klara av samtliga examinationsmoment som finns i Canvas inom föreskriven tid på en godkänd nivå för att få slutbetyg. 

Samtliga examinationsmoment godkända
75 % närvarokrav

Kursen innehåller självrättande examinationsuppgifter i Canvas som behöver göras inom utsatt tid. En student som missar eller underkänns på en av dessa uppgifter har rätt att göra en kompletterande uppgift i slutet av kursen.

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.