Objektorienterad programmering i Java. Användning av klassbibliotek i Java för objektsamlingar, enkla grafiska komponenter, avancerade grafiska komponenter, klient-server-programmering och trådar. UML-klassdiagram.

Designmönster för objektorienterad programutveckling.

Kriterier för god design. Testning och testdriven programutveckling.

Orientering om objektorienterad analys.

Orientering om vanliga utvecklingsmetodiker.

Laborationer i Java som samtliga dokumenteras med UML-klassdiagram.

Efter fullgjord kurs ska studenten kunna:

• redogöra för objektorienterade begrepp och tekniker som lös koppling, inkapsling, arv och polymorfism samt använda dem i eget programmeringsarbete,
• beskriva och tillämpa kriterier för god objektorienterad design,
• känna igen och förklara vanliga designmönster inom objektorienterad programutveckling samt välja lämpliga mönster för enkla tillämpningsexempel,
• rita UML-klassdiagram som överskådligt och tydligt dokumenterar eget programmeringsarbete,
• tolka och förklara UML-klassdiagram,
• använda avancerade språkelement i Java som undantag, trådar, grafiska komponenter, objektsamlingar och nätprogrammering i eget programmeringsarbete,
• förklara språkelementens uppbyggnad och funktion,
• förklara och tillämpa testdriven programutveckling

i syfte att:

• vara förberedd att delta i programutvecklingsprojekt,
• kunna arbeta med programutveckling i Java.

Javaprogrammering motsvarande DD1380/DD2310 Javaprogrammering för Pythonprogrammerare eller DD1337 Programmering.

Kursen förutsätter grundläggande kunskaper i Java. Det är därför viktigt att studenterna har genomfört uppgifterna i kursen DD1380 Javaprogrammering för Pythonprogrammerare före föreläsning 2.

Ingen information tillagd

Om du har en funktionsnedsättning kan du få stöd via Funka:

Funka- stöd för studenter med funktionsnedsättningar

• PRO1 - Projekt, 1,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• LAB1 - Laborationsuppgifter, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• QUI1 - Digitalt quiz, 1,5 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

Examinationen består av följande 3 obligatoriska moment:

• Laborationer (LAB1)
• Projekt (PRO1)
• Digital quiz (QUI1)
  

   

  
  

  Kursmoment	Ladokmoment	Möjliga betyg	högskolepoäng
  Laborationer(6st)	LAB1	E, C eller A	3.0hp
  Projekt	PRO1	E, C eller A	1.5hp
  Digital quiz	QUI1	P/F	1.5hp

   

   

   

   

  Laborationer	Projekt	Slutbetyg
  E	E	E
  E	C	D
  E	A	C
  C	E	D
  C	C	C
  C	A	B
  A	E	C
  A	C	B
  A	A	A

   

   

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.