Kursens utveckling

Viktiga ändringar från HT 2022: (1) examen förlängt till 5 timmar (men svårighetsgrad och antal problem som 2022). Det fungerade bra (2) inga anteckningar tillåtna i den individuella uppgiften. Det fungerade bra.

Individuell uppgift ger poäng och det är inte bara godkänt/underkänt. Vi har spelat in och laddat upp på duk korta handledningar med specifika problem som ska hjälpa eleverna att vara väl förberedda för övningarna i kontinuerlig examination. Planen är att lägga till ytterligare tutorials varje år.

Hybridundervsining. Studenterna kan delta i kursen i närvaro eller på distans via zoom. Vi spelar in alla föreläsningar och övningar och laddar dem upp i canvas. Notationsfel i hemuppgifterna: poängavdraget ligger bara inom varje övning. Hemuppgifter: vi har förbättrat alla uppgifterna.

Tenta: från 3h till 4h (förra året det fanns inte mycket tid för den avancerade uppgiften). Hemuppgifter: Vi har avlägsnat referenser till boken. Vi har ändrat namnet från ”räknestuga” till ”lektion”. Förra året planerade några studenter att inte följa ”räknestugan” eftersom ”räknestuga” inte betecknar obligatorisk undervisning. Men i räknestugan ingår en indviduell uppgift.

• Kursen är nu anpassad så att studenter blir godkända om alla lärandemål uppfylls. Se Kurs-PM för detaljer. • Vi använder en ny lärobok som vi har skrivit (”Vektoranalys”, Frassinetti/Scheffel, Liber) • Tiden för gruppuppgifter höjdes från 20 till 25 min (studentönskning 2018). • Ett avsnitt i kursvecka 1 om grundläggande geometri har lagts in. • Vi har lagt in 2 timmar i sista kursveckan där vi visar tenta-liknande uppgifter.

- Vektoralgebra: vi visade mer exempel i kursvecka 1. Mer exempel med integraler av basvektorer och mer exempel med ”blandat” koordinatsystem. Till exempel, beräkna skalär-produkten er·ex. - Det fungerade bra. Det fanns mindre vektoralgebra fel i uppgifterna. - Mer uppgifter i räknestugor. Vi förklarade texten av problem 1 på - Hemuppgift. Det fungerade väldigt bra och i år var studenter inte förvirrad med texted av Problem 1.

- Ändrat tiden för föreläsningar från 3 timmar till 2 + 2 timmar för att tillåta extra diskussion och för hemuppgiftsrättningen. - Minskade tiden för hemuppgiftsrättning till ca 20 min (eller den tid som behövs). - Ändring i betygsystem: nu, bara studenter som kan lösa mest avancerade problemet har fått A. Vi ska använda samma system i 2018.

- Ytterligare två extra timmar med lösning av vektoralgebrauppgifter har adderats till första kursveckan. Detta för att stärka elevernas kompetens inför vektoranalysen. - För att ge bättre feedback förlängdes varje veckas räknestuga med en timme för egenrättning av hemuppgifter (görs med rödpenna; allt annat undanstuvat).

- Två extra timmar med vektoralgebra, inklusive praktiska exempel, har adderats till första kursveckan. - En extra uppgift, som behandlar vektor-algebra har adderats till varje hemuppgift. - En test har införts i kursvecka 3 för att ge studenterna feedback på deras utveckling avseende vektornotationer. - Vid introduktionen av varje nytt vektor-analysbegrepp ges praktiskt TET-exempel. - Tentamen har utökats med en uppgift. - Betygsskalan har reviderats.

- En timmes inledande introduktion till vektoralgebra ges numera. - För varje delområde inom kursen visas nu på en praktisk tillämpning inom området teoretisk elektroteknik (TET) eftersom studenterna läser en sådan kurs parallellt. - Diskussioner med ansvarig TET-lärare förs för att förbereda väl inför TET-kursen.