AD1FOR Färg och rum 6,0 hp

Kursen tar upp skilda betraktelsesätt på färg, om färgens materialitet på målade ytor, om ljusets inverkan, om relationen mellan materialet färg och synupplevelsen av färg. Kursen behandlar följande tema: om betraktande/perception; färg i den tidiga modernismen; färg i dagens schweiziska arkitektur; färg i form av translucens och färgat ljus. Genom att lösa uppgifter enskilt och i grupp presenterar studenten egna resutat i ord, i modellstudier eller i full skala.

Kursens övergripande syfte är att studenten ska öva upp sin förmåga att se, betrakta och reflektera över färg i arkitekturen. Med hjälp av kursen ska studenten erhålla ett aktivare och mer fokuserat seende på färg och successivt fördjupa sina kunskaper. Studenten ska kunna ta hjälp av teori och kritiskt studera hur färg appliceras i omgivande arkitektur och rum.
Efter genomförd kurs skall studenten:

- ha tillägnat sig historiska och samtida färgreferenser

- ha tillägnat sig insikten att färg är mer än en målad yta
- ha tillägnat sig förmågan att beskriva färgförnimmelser i ord, d.v.s. att kommunicera färg

Grundläggande högskolebehörighet: dvs dokumenterad avslutad gymnasieutbildning inkl. svenska B och engelska A, eller motsvarande.

Kurslitteratur meddelas i samband med kursstart.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• MOM1 - Föreläsningar, seminarier, workshops, 3,0 hp, betygsskala: P, F
• MOM2 - Individuella övningsuppgifter, 3,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Kursen består av två moment:
MOM1: Föreläsningar, seminarier, workshops, 3 hp, betygsskala P,F
MOM: Individuella övningsuppgifter, 3 hp, betygsskala P,F
För godkänt på hela kursen krävs aktiv närvaro på 75% av all undervisning (MOM1), samt godkänd övningsuppgift (MOM2).

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.