AI2504 Plan-, bygg- och infrastrukturrätt 15,0 hp

Kursen innehåller föreläsningar av representanter för de myndigheter som är ansvariga för prövning/byggande av den aktuella infrastrukturen, dvs. Vägverket, Banverket, Svenska Kraftnät, Naturvårdsverket, Miljö- och fastighetsdomstolarna. Vidare innehåller kursen en djupare analys av förutsättningar och villkor att inrätta s.k. gemensamhetsanläggningar . I samband med föreläsningar skall deltagarna skriva uppsatser som belyser och analyserar centrala delar i respektive lagstiftning.

Kursen innehåller också en seminariedel, där studenten utifrån ett rättsekonomiskt perspektiv, syftar till att belysa och diskutera teoretiska begrepp som bl.a. ekonomisk effektivitet och rättvisa mot bakgrund av den aktuella lagstiftningen.

Kursen övergripande mål är att ge en djupare kunskap om de rättsliga prövningar i form av planer och tillstånd, som behövs i samband med byggande av olika typer av infrastrukturanläggningar. Vid sidan av miljöbalken behandlar kursen plan- och infrastrukturlagstiftning som väglagen, lagen om byggande av järnväg, ellagen, anläggningslagen samt plan- och bygglagen.

Mer konkret innebär det att kursdeltagarna skall kunna:

•  beskriva grundläggande regler för tillståndsprövning i de aktuella lagarna,

•  kategorisera, jämföra och skriftligen presentera centrala delar i de olika lagarna,

•  i seminarieform värdera, kritisera/försvara och ta ställning till lagarnas lämplighet i olika avseenden.

Högskolestudier om minst 120 hp i juridik, fastighetsvetenskap eller fastighetsutveckling samt dokumenterade kunskaper i svenska B och engelska B eller motsvarande.

För KTH:s programstudenter krävs minst 180 hp inom samhällsbyggnad eller motsvarande och Speciell fastighetsrätt (AI1506) eller motsvarande kunskaper.

Kurslitteraturen anslås i samband med kursstart.

• SEM1 - Seminarieuppgift, 2,0 hp, betygsskala: P, F
• ÖVN1 - Övningar, 4,0 hp, betygsskala: P, F
• TEN1 - Plan,- bygg-, och infrastrukturrätt, 9,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.