DH156V IT-design för funktionshindrade 6,0 hp

Kognitiva och fysiska funktionshinder, de speciella behov dessa ställer på tekniken och arbetsmetoder, befintliga hjälpmedel som används idag och de krav dessa ställer, praktisk erfarenhet av att utforma produkter för personer med olika typer av funktionshinder, aktuell forskning, metoder för systemutveckling, sociala konsekvenser av funktionshinder.

Kursens mål är att ge

• kunskap om olika funktionshinder och de följder detta får för IT-användning
• en inblick i de sociala konsekvenser som olika funktionshinder ger
• en översikt över vilka tekniska hjälpmedel som finns idagför att studenterna ska
• kunna förstå och utforma IT-stöd som är tillgängliga för människor med funktionshinder.

Grundläggande högskolebehörighet (avslutad gymnasieutbildning el motsv inkl svenska o engelska).

Inga.

Meddelas vid kursstart.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• LAB1 - Laborationer, 3,0 hp, betygsskala: P, F
• TEN1 - Tentamen, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

En skriftlig tentamen (TEN1; 2 p).Laborationsuppgifter (LAB1; 2 p).Det finns moment i kursen som har obligatoriskt närvarokrav.

Yngve Sundblad

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

Diskuteras med kursledaren.