Kursen börjar med en föreläsning som introducerar och diskuterar FN:s hållbarhetsmål, FN:s resolution om en global geodetisk referensram för hålbar utveckling, FN:s klimatförändringspanel (IPCC) samt etiska aspekter inom geodesi och andra ämnen av internationell geodetisk relevans vid tidpunkten för föreläsningen.
Föreläsningen följs av ett seminarium där studenterna presenterar och diskuterar sin egen geodetiska forskning i kontexten av hållbar utveckling och aktuella etiska frågeställningar
Kursens mål är:
- Att göra studenterna medvetna om hur geodesi kan bidra till miljömässig-, teknisk, social och ekonomisk hållbarhet
- Att göra det möjligt för studenterna att visa kunskap om FN:s resolution "A Global Geodetic Reference Frame for Sustainable Development"
- Att göra det möjligt för studenterna att visa kunskap om hur geodesisk forskning bidrar till övervakning av effekterna av klimatförändringar
FN resolutionen “A Global Geodetic Reference Frame for Sustainable Development”: http://www.un.org/en/ga/search/view_doc.asp?symbol=A/RES/69/266
FN:s hemsida om de hålbara utvecklingsmålen: https://www.un.org/sustainabledevelopment/sustainable-development-goals/
När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.
Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.
Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.
