FAK3130 Resurser och miljö i ett modernt historiskt perspektiv 7,5 hp

Kursen innehåller tio seminarier om vardera två timmar, där texter diskuteras och olika historiska analyser gås igenom. Förberedelse inför seminarierna består i skriftliga reflektioner av texterna. Godkänt betyg kräver både skriftligt och muntligt deltagande i kursen.

Efter avslutad kurs skall studenten kunna:-beskriva hur mineraler, vatten, och geomorfologiska egenskaper har konstruerats som resurser och har cirkulerat genom regionala och globala marknadssystem,-analysera hur politiska kontexter har påverkat resursutvinning, -förklara hur teknologi har satts in för att främja politiska och ekonomiska mål kopplat till resursutvinning och cirkulering,-beskriva hur materiella arv från resursutvinning har påverkat vissa fysiska och politiska tillstånd, och granska olika vetenskapliga forskningsmetoder med hänsyn till detta,-kritiskt granska det historiografiska lägetkring resursutvinning och resurscirkulation

Behörig är den som genomgår doktorandutbildning inom ett ämne som är relaterat till historiska studier av miljö, teknik, politik, vetenskap, industri eller ett annat relevant fält. 

Behörig är den som genomgår doktorandutbildning inom ett ämne som är relaterat till historiska studier av miljö, teknik, politik, vetenskap, industri eller ett annatrelevant fält. 

Kurslitteraturen innefattar böcker och artiklar som på olika sätt exemplifierar olika metodologiska och historiografiska ansatser inom historia.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• SEM1 - Seminarium, 7,5 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

För att en student skall godkännas måste han eller hon delta aktivt i alla seminarer och lämna in alla skriftliga uppsatser.

Nina Cyrén Wormbs

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.