Kursen behandlar olika metoder för att studera kvanttransport och därmed sammanhängande fenomen i normala och supraledande nanostrukturer. Bland de ämnen som berörs är spridningsmetod, semiklassiska transporter, Coulombblockad, störningar och dekoherens.
FSI3260 Kvanttransport 7,5 hp
Denna kurs är avvecklad.
Avvecklingsbeslut:
Ingen information tillagd
Information per kursomgång
Kursomgångar saknas för aktuella eller kommande terminer.
Kursplan som PDF
Notera: all information från kursplanen visas i tillgängligt format på denna sida.
Kursplan FSI3260 (HT 2011–)Innehåll och lärandemål
Kursinnehåll
Lärandemål
Doktoranden ska efter genomgången kurs:
- Få en bred överblick över olika angreppsätt och fysikaliska fenomen inom kvanttransport och mesoskopisk fysik
- Få en djup förståelse för fundamentala begrepp och metoder
- Få erfarenhet av hur metoderna används i ett antal exempel
- Kunna använda kunskaperna för att lösa konkreta problem
Kurslitteratur och förberedelser
Särskild behörighet
Kurslitteratur
Y.V. Nazarov and Y.M. Blanter, Quantum transport (Cambridge 2009).
Y. Imry, Introduction to Mesoscopic Physics (Oxford University Press, 1997)
T. Dittrich, et al., Quantum transport and dissipation (Wiley-VCH, 1998)
Den detaljerade kurslitteraturen planeras individuellt med examinator.
Examination och slutförande
Betygsskala
Examination
Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.
Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.
När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.
Övriga krav för slutbetyg
Kursen avslutas genom att läsa lämplig litteratur och göra en uppsättning av inlämningsuppgifter. Det är antingen en skriftlig eller en muntlig tentamen.
Examinator
Etiskt förhållningssätt
- Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
- Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
- Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.