Innehållet väljs i samråd med kursansvarig, men ska vara ett avgränsat område inom fysik, kemi, matematik eller teknik som är relevant för undervisning i gymnasieskolan eller på grundskolans högstadium.
Innehållet kan variera mellan olika kursomgångar och enskilda studenter eller studentgrupper.
Kursens syfte är att ge studenter på kompletterande pedagogisk utbildning som har otillräcklig bredd i något av sina undervisningsämnen eller saknar ett fåtal poäng för att nå någon gräns för undervisningsbehörighet möjlighet att bredda sina kunskaper inom ett begränsat område.
Efter genomgången kurs ska studenten
- ha grundläggande kunskaper inom valt område
- kunna redogöra för någon eller några aktuella forskningsfrågor inom området
- kunna planera och diskutera undervisning inom området för grundskolans högstadium eller gymnasieskolan
Minst 90 hp i fysik, kemi, matematik eller teknik inom områden som undervisas på grundskolans högstadium eller i gymnasieskolan.
Anges senast tre veckor före kursstart.
När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.
Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.
Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.
Främst skriftliga inlämningsuppgifter.
Betygsskala: P/F
