MF1040 Design och produktframtagning, metodik 9,0 hp

Kursen innehåller ett antal föreläsningar och metodlaborationer som är anpassade till projektarbetet i kursen. Föreläsningarna introducerar laborationerna och syftet med laborationerna är att stärka upp projektarbetet. Metoder för projektledning, konceptutveckling och konceptval tränas och tillämpas i projektet.

Vidare innehåller kursen undervisning i struktur- och formvariation, produktionsekonomi samt strukturerat arbetssätt och stödmetoder för att belysa särskilda aspekter eller stötta särskilda moment i produktframtagningen.

Tyngdpunkten i kursen ligger på ett produktframtagningsprojekt och undervisningen fokuserar på metoder och verktyg för de olika arbetsmomenten i ett sådant projekt. Kunskapen som erhålls i kursen skall tillsammans med tidigare förvärvad kunskap från utbildningen tillämpas i projektet. Projektet kommer att vara förankrat i ett verkligt problem och funktion, form och tillverkningsaspekter ska beaktas.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• Beskriva, tillämpa och redogöra för tillämpning av metoder, processer och teoretiska koncept i produktframtagning,
• Föreslå, redogöra för och visualisera funktion, konfiguration och form på en produkt, 
• Genomföra och tillämpa en enklare projektplanering samt kunna beskriva och tillämpa ett strukturerat arbetssätt i produktframtagning,
• Tillämpa tidigare erhållna kunskaper i formgivning, visualisering, CAD, dimensionering, materialval och tillverkning.

MF1061 Introduktion till design och produktframtagning,
MF1062 Design och produktframtagning,
MF1063 Material i design och produktframtagnig ,
MF1064 Modellering och simulering i design och produktframtagning,
MF1039 Design och produktframtagning, komponenter,
MG1016 Tillverkningsteknik

• PRO1 - Projekt, 6,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• TEN1 - Skriftlig tentamen, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

Gunilla Ölundh Sandström

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.