MF2046 Produktinnovation 6,0 hp

Kursen består av en serie föreläsningar och övningar, samt en projektuppgift som genomförs i grupper om fem till sex studenter. Föreläsningar och övningar täcker följande områden:

• Introduktion till innovationsteknik och ledning av innovation
• Industriell dynamik och teknisk innovation
• Innovationers ursprung, olika typer av innovation, innovationsmönster
• Samspel mellan företagsstrategi och innovationsstrategi
• Affärsmodellsinnovation
• Disruptiv innovation
• Ledning och organisering av innovation
• Kollaborativ och öppen innovation
• Bedömning och urval av innovationsprojekt
• Kund- och användarfokuserad innovation
• Hantering av idéer, kunskap och lärande för innovation
• Mätning av innovation

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• förklara hur olika typer av innovation relaterar till affärsstrategi, affärsmodeller och industriell omvandling.
• utvärdera nuvarande praktik och trender rörande ledning och organisation av innovations aktiviteter.
• redogöra för hur idéer, kunskaper och lärande kan ledas och organiseras för att stödja innovation.
• analysera strategiska och organisatoriska problem relaterade till innovationsarbete och tillämpa lämpliga lösningar.
• använd analytiska verktyg, ramverk och metoder för att leda och organisera innovationsaktiviteter i organisationer.
• bedöma en innovations kommersiella potential.
• skriva en kort affärsplan och samla in information som behövs för att bedöma potentialen för en innovation.
• förstå affärs - och kundvärdet av hållbarhet och hur det kan användas vid utveckling av innovationer.

Teknologie kandidatexamen, inom ämnesområdet maskinteknik eller motsvarande.

Schilling, M. A., (2010), Strategic Management of Technological Innovation (3rd ed.), McGraw-Hill, New York. (S)

Ytterligare vetenskapliga artiklar, bokutdrag och instruktioner projekt.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• PRO1 - Projekt, 2,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• TEN1 - Skriftlig tentamen, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• ÖVN1 - Övningsuppgifter, 1,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Mats Magnusson

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.