ML2135 Organisation i ständig förbättring 7,5 hp

• Strategiutveckling och implementering
• Målformulering och uppföljning
• Processer och förbättringar
• Förändringsledning
• Ledningssystem
• Ständiga förbättringar

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• utveckla strategier och skapa implementeringsplaner för strategier i teknikbaserade verksamheter
• processkartlägga och utvärdera processer i verksamheten samt vid behov göra processförbättringar
• utveckla sammanhängande mål och mättetal för organisation, process och individ som en bas för ständiga förbättringar samt för att säkerställa framdrift mot strategiska och företagsövergripande mål
• förklara begrepp och metoder inom förändringsledning samt med detta som bas planera för genomförande av förändringar i teknikbaserade verksamheter
• förklara verktyg och metoder som används för att optimera resultatet i en verksamhet samt utifrån problembild välja verktyg/metod, genomföra och analysera resultatet samt argumentera för valet av verktyg/metod
• förklara hållbarhetsperspektivets effekt på organisationens strategier och utveckling
• påvisa beaktande av forskningsetiska aspekter vid genomförande av undersökningar och förbättringar i teknikbaserade verksamheter
• muntligt och skriftligt på ett tydligt sätt redogöra för aspekter inom organisation och utveckling

Kursen ges endast för studenter antagna till programmet Project Management and Operational Development.    

Kurslitteraturen meddelas senast fyra veckor före kursstart     

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• SEM1 - Seminarium, 4,0 hp, betygsskala: P, F
• TEN1 - Tentamen, 1,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• ÖVN1 - Övningar, 2,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.