Grupper av teknologer om 2 – 3 personer studerar varsin historisk upptäckt eller historisk person med bakgrund annat än den för forskare vanliga i sin tidsepok. Typiskt kvinnor och/eller icke västeuropeisk bakgrund och/eller upptäckare/uppfinnare med funktionshinder.
SK1116 Fysik, tilläggskurs med jämställdhets-, mångfald- och likabehandlingsperspektiv 1,5 hp
Denna kurs är avvecklad.
Avvecklingsbeslut:
Ingen information tillagd
Information per kursomgång
Kursomgångar saknas för aktuella eller kommande terminer.
Kursplan som PDF
Notera: all information från kursplanen visas i tillgängligt format på denna sida.
Kursplan SK1116 (VT 2016–)Innehåll och lärandemål
Kursinnehåll
Lärandemål
Teknologen ska efter kursen ha:
Fått en vidgad syn på var, hur och ur vilken bakgrund fysikaliska upptäcker och uppfinningar skett
Tränat presentation inför större grupp mha presentationsprogram med låsta tidsramar
Tränat informationssökning huvudsakligen på nätet
Förstå normbrytandets fördelar ur kreativitetssynpunkt
Med "fysikaliska" avses fysik i en mycket vid mening, dvs inkluderande gränslandet till matematik, astronomi och kemi.
Kurslitteratur och förberedelser
Särskild behörighet
De som läst eller läser grundläggande fysikkurs på KTH eller motsvarande.
Kurslitteratur
Ingen.
Examination och slutförande
Betygsskala
Examination
- SEM1 - Seminarium, 1,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.
Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.
När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.
Kursen examineras genom ett godkänt seminarium SEM1, samt närvaro på övriga seminarier.
Övriga krav för slutbetyg
- SEM1, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F.
Examinator
Etiskt förhållningssätt
- Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
- Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
- Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.