Laser, laserstråle, optisk resonator, spontan emission, stimulerad emission, förstärkande medium, pumpning, pulslaser, fastatillståndslaser, gas laser, halvledarlasrar.
SK2813 Laserteknik 7,5 hp
Denna kurs är avvecklad.
Avvecklingsbeslut:
Ingen information tillagd
Information per kursomgång
Kursomgångar saknas för aktuella eller kommande terminer.
Kursplan som PDF
Notera: all information från kursplanen visas i tillgängligt format på denna sida.
Kursplan SK2813 (VT 2017–)Innehåll och lärandemål
Kursinnehåll
Lärandemål
Efter kursen ska kursdeltagarna ha:
- förklarat hur laser fungera.
- identifierat grundläggande komponent av laser.
- beskrivit egenskaper av en laserstråle.
- beskrivit, analyserat och designat ett enkelt resonator system.
- analyserat och räknat lasringsvillkor i förstärkande medium.
- beskrivit pumpningsmetoder av laser.
- identifierat olika typer av laser.
Kurslitteratur och förberedelser
Särskild behörighet
Kandidatexamen i fysik, elektroteknik eller ekvivalent examen
Kurslitteratur
Orazio Svelto, ”Principles of Lasers”, 5th ed, Springer, 2010 (ISBN: 978-1-4419-1301-2).
E-bok: http://link.springer.com/book/10.1007/978-1-4419-1302-9/page/1
Examination och slutförande
Betygsskala
Examination
- INL1 - Inlämningsuppgifter, 1,5 hp, betygsskala: P, F
- TEN1 - Tentamen, 6,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.
Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.
När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.
Övriga krav för slutbetyg
Kursen examineras genom skriftlig tentamen samt godkända laborationer
Examinator
Etiskt förhållningssätt
- Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
- Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
- Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.