AI2117 Facility Management 7,5 hp

• Syften med och roller inom Facility Management (stödfunktion till kärnverksamheten, ägare/kund, hyresgäst/användare, tjänsteleverantörer)
• Hårda och mjuka FM-tjänster, ledning och organisering av tjänster, standarder
• Strategier och strategiutveckling
• Människor och organisation (intressentanalys, engagemang, kommunikation)
• Outsourcing, inköp, kontraktsmodeller och kontraktsledning
• Styrning och uppföljning (resultatmätningar, nyckeltal, benchmarking, riskhantering (hot och möjligheter) samt miljöledning)
• Förändringsledning och innovation inom Facility Management
• Tillämpning av vetenskaplig metod, analys och rapportering

Målet med kursen är att utveckla deltagarnas förståelse av principer och modeller för Facility Management (FM), och för hur FM-organisationen kan stödja kärnverksamheten hos fastighetsägare och hyresgäster/användare. Efter kursen ska deltagarna kunna:

• Utveckla och beskriva en strategi för Facility Management för en specifik organisation, baserat på en undersökning och analys av behov och möjligheter, samt på kunskap om relevanta metoder och verktyg.

• Förklara vilka funktioner en FM-organisation (FMO) har, skilja mellan och beskriva olika typer av FMOs, och utvärdera vilka typer som passar i olika kontexter. 

• Undersöka, beskriva och analysera ett verkligt innovations- eller förändringsinitiativ med koppling till Facility Management, baserat på vetenskaplig litteratur och metod, samt rapportera resultaten i en vetenskaplig uppsats.

Behörighet till masterprogrammet Fastigheter och byggande.

Kunskaper i projektkommunikation motsvarande innehållet i kursen AI2810.

Atkin, B.L. and Brooks, A. "Total Facility Management", Fourth edition, Oxford: Wiley-Blackwell, 2015.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• PRO1 - Projekt, 7,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Bedömningen av kursen baseras på en kombination av deltagande i obligatoriska aktiviteter i klassrummet och online (föreläsningar, övningar/seminarier och ett online-prov med flervalsfrågor) samt tre skriftliga inlämningsuppgifter.

Examinationen är tidsbegränsad.

Anna Broback

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.