DH2629 Interaktionsdesign som reflekterande praktik 7,5 hp

I den här kursen kommer du att utföra ett konkret designprojekt i en grupp med 1 eller 2 andra studenter. Projektet kommer att baseras på de senaste trenderna inom interaktiva system.
Under projektet kommer du att:

• läsa om den senaste forskningen inom ett område inom interaktionsdesign,
• designa och bygga en fungerande prototyp med ett gränssnitt som kan testas av människor,
• reflektera över din designprocess i en vetenskaplig rapport,
• presentera ditt projekt i en offentlig utställning.

Efter avslutad kurs ska deltagarna kunna:

• redogöra för och diskutera aktuell forskning inom området interaktionsdesign,
• relatera akademiska källor och det egna arbetet till den senaste utvecklingen inom kommersiella och icke-kommersiella interaktiva produkter,
• analysera befintliga interaktiva artefakter och litteratur inom ämnet, och använda som input i eget designarbete,
• reflektera över det egna interaktionsdesignarbetet i en akademisk uppsats.

Introduktionskurs i människa-datorinteraktion

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• PRO1 - Projekt, 7,5 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Uppgifterna i kursen kommer att utföras antingen i  små grupper om 2-3 studenter eller enskilt.

För godkänt måste du:

• utföra alla uppgifter och vara närvarande och aktiv på seminarierna (du får missa högst två seminarier),
• uppdatera en online-projektlogg som dokumenterar projektets genomförande i kursen,
• tillsammans med en annan student skriva en uppsats om ett gemensamt projekt och presentera den på den slutliga minikonferensen/utställningen. Uppsatsen kommer att gå igenom en peer review process och den slutliga versionen måste ha åtgärdat alla kommentarer,
• recensera två av de andra uppsatserna i slutet av kursen.

I denna kursomgång tillämpas skolans hederskodex, se: http://www.kth.se/csc/student/hederskodex.

Madeline Balaam

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.