DM2800 Ledning av komplexa förändringsprocesser 7,5 hp

• Hållbarhetsrelaterade förändringsprocesser.
• Ökad delaktighet, mångfald och perspektivtagande.
• Systemteori och systemtänkande.
• Komplexitetsteori.
• Hur man konstruktivt och medskapande kan leda förändringsprocesser.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• orientera sig bland teorier och analytiska verktyg rörande systemkomplexitetsteori, systemtänkande och hur man leder förändringsprocesser
• identifiera komplexa hållbarhetsrelaterade problem och även med begränsad information planera för medskapande processer
• analysera begränsningar hos traditionella ingenjörsmetoder vid hantering av komplexa hållbarhetsrelaterade problem
• leda grupper i komplexa situationer, på ett kritiskt, medskapande och kreativt sätt, både enskilt samt i samarbete med andra
• utveckla praktiken kring samskapande processer 

i syfte att

• kunna förstå, förhålla sig till och leda hållbarhetsrelaterade förändringsprocesser i en värld som präglas av ökad komplexitet och osäkerhet samt ta ansvar för sitt eget lärande.

För antagning krävs en svensk eller utländsk examen, motsvarande en kandidatexamen om 180 högskolepoäng.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• DEL1 - Aktivt deltagande, 5,0 hp, betygsskala: P, F
• INL1 - Inlämningsuppgift, 2,5 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Obligatorisk närvaro (75%) på de moment som berör samskapande processer.

Daniel Pargman

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.