FAK3105 Skrivarkurs för doktorander 3,0 hp

Kursen består av skrivövningar varvade med textanalys och föreläsningar. Den ges på både svenska och engelska. Övningarna görs före och under lektionstid och utgör diskussions- och analysunderlag i helgrupp.

Att kunna skriva väl är centralt i nästan alla akademisk verksamhet. Målet är att få ett mer reflexivt och medvetet förhållningssätt till sitt eget skrivande för att därigenom kunna kontinuerligt förbättra det. Genom att träna skrivande tränas samtidigt både förmågan att tänka och att analysera.

Målet är också att underlätta tidskriftspublicering alternativt öva upp förmågan att författa längre texter.

Deltagare måste ha visat hur och på vilket sätt en övning i skrivande kan gynna deras intellektuella process. Detta sker genom en reflektion som lämnas in som del av ansökan om att få antas till kursen.

Kursen utgår från grundantagandet att man lär sig bäst genom att göra och träna. Därför utgör de inlämnade texterna den främsta kurslitteraturen. Till det kommer också publicerade texter som varierar mellan kursomgångarna.

• UPP1 - Uppsats, 3,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

För godkänt krävs aktivt deltagande i diskussionerna och inlämnade skriftliga uppgifter.

Sabine Höhler

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.