FSD3307 Spårfordonsteknik 7,5 hp

Introduktion till och tekniska grunder för spårfordon. Gångmotstånd och aerodynamiska fenomen. Löpverk, boggier och korglutning. Traktion av fordon: mekanik, motorer, transmission och strömavtagning. Bromsning av fordon: bromssystem och reglering. Vagnskorgar: mekanik, inredning, komfortsystem och passagerarmiljö. Internt buller och vibrationer; klimattålighet. Spårfordons marknad och utveckling.

Det övergripande kursmålet är att beskriva komponenter och funktioner hos spårfordon såväl som olika krav ett spårfordon måste uppfylla. Kursen ska ge dig en bra plattform for arbete inom spårfordonsområdet samt en djupare förståelse inom ett valt delområde.

Efter slutförd kurs ska du bl a kunna:

• förklara hur boggier, vagnskorgar, traktions- och bromssystem fungerar och hur de kan förbättras
• beräkna tågs prestanda såsom acceleration, bromsning, medelhastighet och energianvändning
• bestämma tågs yttre dimensioner och inredning för en given trafikuppgift
• diskutera trender och framtida potential för spårfordon
• genomföra detaljerad analys av ett valt område inom spårfordonsteknik

Civilingenjörs- eller mastersexamen inom maskinteknik, fordonsteknik, teknisk fysik, eller motsvarande. Dokumenterade kunskaper i engelska motsvarande Engelska B /Engelska 6.

Inga

Andersson E, Berg M, Stichel S and Casanueva C: "Rail Systems and Rail Vehicles,   Part 2: Rail Vehicles", 350 pages, Div of Rail Vehicles, KTH.

Utöver kursboken ovan, får du tillgång till presentationsmaterial från lektionerna. 

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• PRO1 - Projektuppgift 1, 2,5 hp, betygsskala: P, F
• PRO2 - Projektuppgift 2, 2,5 hp, betygsskala: P, F
• TEN1 - Skriftlig tentamen, 2,5 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Godkänt på kursmomenten: skriftlig tentamen, projektuppgift och extrauppgift

Carlos Casanueva Perez

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.