FSI3000 Fysikens historia och kunskapsteori 5,0 hp

Vetenskapsfilosofiska aspekter av fysikens idehistoria.

Kursen är ämnad att bibringa de studerande översiktliga kunskaper i naturvetenskapens historia med betoning på fysiken. Den vill även ge grundläggande insikter i kunskapsteori tillämpad på fysik, liksom incitament till självreflektion över den egna forskningen sedd ur ett större perspektiv.

Kursen har som framgår av titeln huvudinriktningen på fysik. I övrigt utformas kursen i förhållande till deltagarnas önskemål och intressen inom ganska vida ramar.

Doktorander i fysik/teoretisk fysik/tillämpad fysik och andra intresserade forskarstuderande.

• A.F. Chalmers: Vad är vetenskap egentligen?, Nya Doxa (1995). (What is this thing called science?)

Övrig litteratur:

• M.S. Longair: Theoretical concepts in physics, CUP (1984).

• S. Sjöberg: Naturvetenskap som allmänbildning, Studentlitteratur (2000).

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• DEL1 - Deltagande, 3,0 hp, betygsskala: P, F
• SEM1 - Seminarier, 2,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Godkänt betyg på båda momenten.

Självstudier av kursboken, 70 % närvaro vid seminarieövningarna samt presentation av ett föredrag.

Mattias Blennow

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.