FSK3550 Röntgenfysik och tillämpningar 6,0 hp

Del 1: Introduktion till röntgenstrålning
Röntgenstrålnings växelverkan med materie, röntgenkällor, röntgen-optik, röntgendetektorer
Del 2: Användningsexempel och speciella ämnen

Efter kursen ska du kunna:

• beskriva röntgenoptiska egenskaper hos material för olika röntgenenergier med hjälp av de allmänna lagarna för röntgenstrålning och dess växelverkan med materie
• förklara olika möjligheter att generera röntgenstrålning
• förklara principerna av olika röntgenoptik med hjälp av deras materialegenskaper
• tillämpa kunskaperna om röntgenkällor och röntgenoptik för att förklara experimentella uppställningar inom modern röntgenfysik
• tillämpa kunskaperna om röntgenstrålnings växelverkan med materie för att förklara olika typer av analysmetoder
• presentera ditt eget forskingsämnet och dess relation till modern röntgenfysikalisk forskning

Antagen som forskarstuderande inom Fysik, Biologisk fysik, eller närliggande ämnesområden.

Kunskap om elektromagnetisk strålning som motsvarar SK1120 (Vågrörelselära, 6 hp) och i grundläggande matematik (vektoranalys, integraler, differentialekvationer) är viktigt. Dessutom är kunskaper i optik motsvarande SK2300 (Optisk fysik, 6 hp) av fördel.

David Attwood, Soft X-ray and Extreme Ultraviolet Radiation, Cambridge University Press

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• INL1 - Inlämningsuppgift, 3,0 hp, betygsskala: P, F
• RED1 - Redovisning, 3,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

INL1 – Inlämningsuppgifter, 3,0 hp, betyg: P/F
RED1 – Muntlig redovisning, 3,0 hp, betyg: P/F

För godkänt på kursen måste du klara inlämningsuppgifterna och ge en muntlig redovisning över din egen forskning.

Ulrich Vogt

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.