LS1416 Grundkurs i engelska för högre studier 3,0 hp

​​Detta är en asynkron onlinekurs som syftar till att hjälpa studenter att övergå från studier på kandidatnivå, som huvudsakligen genomförs på svenska, till studier på masternivå, som huvudsakligen genomförs på engelska.

​Den är avsedd att hjälpa studenter att förbereda sig för akademiska studier inom akademiska och vetenskapliga områden med engelska som undervisningsspråk. Studenterna utforskar ämnen genom läsning, audio-visuellt material och studieresurser, och får stöd genom reflekterande aktiviteter.

​Fokus genom hela kursen ligger på kommunikation med hjälp av tydlig, koncis och precis engelska.

​ Det finns sex moduler:

​ 1. Förstå akademisk kultur

2. Förstå och producera akademiskt språk och diskurs

3. Kommunicera inom STEM

4. Referera till källor

5. Arbeta med kritisk hållning och kreativitet

6. Optimera ditt lärande

​​Studenterna utforskar viktiga aspekter av akademiskt språk, diskurs och kultur i engelskspråkiga sammanhang.

​ ​Efter avklarad kurs ska studenten kunna:

​​ 1. ​​identifiera principer och konventioner för akademiskt språk och diskurs på engelska och tillämpa dem i akademiska sammanhang.

2. ​kommunicera teknisk kunskap och tekniska idéer tydligt och professionellt.

3. ​anpassa vetenskaplig kommunikation till olika målgrupper inom STEM.

4. använda kritiska, kreativa förhållningssätt till lärande, kommunikation och AI-verktyg. ​

Kunskaper i ett ingenjörsämne eller tekniskt ämne, minst 90 hp, och generella kunskaper i engelska motsvarande B2 enligt den Gemensamma europeiska referensramen för språk (GERS)

• INL1 - Inlämningsuppgifter, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

Jane Bottomley

Susanna Zeitler Lyne

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

Denna kurs ersätter kurs LS1415.