LS2441 Teknikvetenskaplig engelska med genomslagskraft 7,5 hp

​Kursen syftar till ge studenterna strategier för att kommunicera på ett övertygande sätt på avancerad engelska. Studenterna får öva på att tillämpa dessa strategier för att producera övertygande muntliga presentationer och texter inom, men inte begränsat till, deras specifika teknikområden.

​ ​Kursen tar upp:

• ​ Språkliga strategier för att övertyga mottagaren i exempelvis muntliga anföranden, debatter och argumenterande texter med tekniskt och vetenskapligt innehåll och med fokus på aktuella ämnen såsom hållbar utveckling och samhällsutmaningar 
• ​Avancerad teknisk och vetenskaplig engelska: stil, textbindning, meningsbyggnad, grammatik och ordförråd
• ​Presentationsteknik
• ​Argumenterande texter
• ​Källhantering.

​Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

​ 1. ​identifiera och analysera effektiva kommunikationsstrategier och några vanliga retoriska grepp i tal och texter, och tillämpa dessa i egna muntliga presentationer och texter med tekniskt och vetenskapligt innehåll

​ 2. förmedla i tal och text teknisk expertis på tydlig och effektiv engelska, och anpassa språk, struktur och innehåll till syftet och målgruppen

​ 3. ​föra diskussion och delta i debatter på engelska om ämnen tillhörande det egna teknikområdet, i syfte att övertyga olika målgrupper.

Kunskaper i ett ingenjörs- eller tekniskt ämne, minst 90 hp, och generella kunskaper i engelska motsvarande B2 enligt den Gemensamma europeiska referensramen för språk (GERS).

• INL2 - Inlämningsuppgift , 4,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• SEM2 - Seminarier, 3,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

Jane Bottomley

Susanna Zeitler Lyne

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

​Examinator beslutar om tillvägagångssätt och examination om en student som varit registrerad på kursomgångarna HT24–VT26 önskar fullfölja kursen.