LT1096 Att undervisa artificiell intelligens i grundskolan 7,5 hp

Kursen tar huvudsakligen upp följande teman:

• Historisk överblick över hur artificiell intelligens tekniken har utvecklats.
• Kritiska perspektiv på artificiell intelligens och dess utveckling.
• Möjligheter och risker med artificiell intelligens inom de närmaste decennierna.
• Etiska aspekter relaterade till artificiell intelligens idag och i framtiden.
• Undervisning i grundskolan om tekniska, samhälleliga och etiska perspektiv på artificiell intelligens.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

1. Redogöra för och diskutera AI:s påverkan på individ och samhälle ur demokratiska, etiska och sociala perspektiv
2. Beskriva hur artificiell intelligens tekniken har utvecklats sedan fältets etablering och fram till i dag
3. Redogöra för centrala drag i nationella och internationella riktlinjer, standarder, lagar och bestämmelser som är relevanta för AI-utveckling och -användning
4. Planera och utvärdera undervisning om ovanstående aspekter på AI för elever i grundskolan

Grundläggande behörighet

• SEM1 - Seminarie, 1,5 hp, betygsskala: P, F
• SEM2 - Seminarie, 1,5 hp, betygsskala: P, F
• INL1 - Inlämningsuppgift, 4,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter. När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.