MH2044 Avancerad kurs i Processvetenskap 12,0 hp

Modul 1: Tillämpad jämviktsteori för metallurgiska processer, 4 hp

• Desoxidation och bildande av icke-metalliska inneslutningar med fokus på oxider
• Modifiering av icke-metalliska inneslutningar
• Beräkning av slagg-metalljämvikter
• Tillämpning av slaggkapacitet under metallraffinering
• Processanalyser med hjälp av termodynamik

Modul 2: Teori för högtemperaturprocesser, 4 hp "fokus på fenomen"

• Termodynamiska modeller med fokus på stållegeringar med högt legeringsinnehåll
• Thermofysikaliska egenskaper för metaller och slagg
• Värme- och masstransport
• Processfenomen: bubbelbildning, foaming, gas-smälta reaktioner, reaktioner mellan flytande faser

Modul 3: Reaktor och processdesign, 4 hp "fokus på processer"

• Koppling mellan termodynamik och kinetik
• Produktionsmetoder för rostfritt stål och höglegerade stålkvaliteter
• Möjligheter för processtyrning av metallurgiska processer såsom masugn, BOF, EAF, AOD, skänk och gjutlåda

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• goda kunskaper i tillämpningen av termodynamiska teorier för pyrometallurgiska processer.
• goda kunskaper om de grundläggande aspekterna och fenomenen som är väsentliga för att förstå mekanismerna i metallurgiska processer.
• ingående kunskaper om olika metallurgiska processystem samt förmåga att analysera olika metallurgiska processer

MH 2039 Processteknik
MH2040 Tillämpad termodynamik och kinetik del 1 MH2041 Tillämpad termodynamik och kinetik del 2

Utdelat material

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• LAB1 - Laboration, 1,0 hp, betygsskala: P, F
• LAB2 - Laboration, 1,0 hp, betygsskala: P, F
• LAB3 - Laboration, 1,0 hp, betygsskala: P, F
• TEN1 - Tentamen, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• TEN2 - Tentamen, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• TEN3 - Tentamen, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Pär Jönsson

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.