ML1906 Verkstadsutformning - layout, flöde och arbetsmiljö 7,5 hp

• Föreläsningar
• Laborationer
• Övningar
• Seminarier
• grupparbete

• Introduktion till digitala fabriker – vad är en digital fabrik och varför behövs den? Koppling mellan digitala och verkliga fabriker
• Verkstadslayout och produktionsfilosofier i praktiken
• Introduktion av ett visualiseringsprogram
• Digital visualisering och modellering av tillverkningskoncept
• Digital visualisering och modellering av fabrikslayouter
• Industriföreläsningar om användning och värde av digital fabrik
• Laborationer runt en specifik användning av en digital fabrik
• Grupparbete att ta fram ett förslag på en framtida verkstad där en eller flera av Ekologisk, Social och Ekonomisk Hållbar Utveckling är tillämpat

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• Förklara principen med digitala fabriker och deras relation till verkliga fabriker
• Använda digital visualisering för:
  framtagning av layouter för hela fabriker
  specifika tillverknings- och monteringsceller
  bedömning av tillverkningskoncept
• Designa en arbetsplats med hänsyn tagen till ergonomi, ljus och ljud
• Designa en arbetsplats med beaktande av ekologisk, social och ekonomisk hållbar utveckling
• Jämföra och värdera nyttan av att digitalt designa verkstadslokaler jämfört med att göra det i verkligheten

Meddelas senast 1 månad innan kursstart

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• INL1 - Inlämningsuppgift, 1,5 hp, betygsskala: P, F
• TEN1 - Skriftlig tentamen, 4,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• ÖVN1 - Övningar, 2,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Bertil Wanner

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.