Kursen ger en introduktion till sensorer och ställdon och hur de kan programmeras och användas i ett kommersiellt inbyggt system (som Arduino och Raspberry Pi). Kursen har både en teoretisk del i vilken olika egenskaper hos sensorerna och ställdon och deras respektive ingångs- och utsignaler undersöks och förstås, liksom en praktisk del inriktad på realiseringen av en interaktiv multimodal installation.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• förklara grunden för digital logik och design av digital elektronik
• programmera en inbyggd plattform
• använda en programmerbar inbyggd plattform med sensorer och manöverdon
• förklara grundläggande principer för elektroniken och logiken hos olika sensorer som finns på marknaden
• översiktligt beskriva elektroniken och logiken hos olika sensorer som finns på marknaden
• förklara funktionen hos olika sensorer och ställdon (t.ex. ultraljudssensorer, temperatur- och fuktighetsgivare, ljussensorer, accelerometrar, magnetometrar, tryckgivare, enkla elektriska och mekaniska ställdon)
• rekommendera sensorer som är lämpliga för att analysera en specifik ingångsmodalitet
• rekommendera ställdon som är lämpliga för att implementera en specifik utgångsmodalitet
• identifiera sensorteknik som är lämplig för en specifik uppgift
• programmera enkla tillämpningar som använder ingångssensorer och manöverdon
• föreslå sensorteknik för design av en interaktiv tillämpning

i syfte att

• kunna programmera inbyggda plattformar och använda sensorer och manöverdon vid utformningen av interaktiva tillämpningar.

Om du har en funktionsnedsättning kan du få stöd via Funka:

Funka- stöd för studenter med funktionsnedsättningar

A, B, C, D, E, FX, F

• LAB1 - Laborationer, 3,0 hp, Betygsskala: P, F
• PRO1 - Projekt, 3,0 hp, Betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s samordnare för funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Examinator beslutar, i samråd med KTH:s samordnare för funktionsnedsättning (Funka), om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning. Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Laborationer ( LAB1 )

Projekt ( PRO1 )

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.