Optisk avbildning, Fotografiska objektiv, Perspektiv, Fotometri, Kamerans beståndsdelar och deras funktion, Elektroniska bildsensorer, Samplingkriteriet tillämpat på digitala bilder, Färgfotografi, Kvalitetsmått för bilder (upplösningsförmåga, MTF, brus, dynamik).

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• praktiskt använda digitala kameror för att lösa fotografiska uppgifter. Detta inbegriper val av lämpliga objektiv samt inställningar för att erhålla önskat perspektiv, skärpedjup och exponering.
• fotometriska grundbegrepp, samt kunna göra fotometriska beräkningar som är relevanta för praktisk fotografi.
• bedöma och kvantifiera fotografiska systems bildkvalitet vad gäller skärpa och brus.
• färglärans grunder, vara förtrogen med begreppet färgtemperatur (vitbalans), samt kunna utnyttja denna kunskap i praktisk fotografi.
• bedöma hur hög pixeltäthet som behövs vid digital fotografi för att undvika bildstörningar och andra kvalitetsförluster.

Kursens olika delar innefattar:

• Föreläsningar, som ges asynkront per distans genom videoinspelningarna upplagda i Canvas
• Quiz, som görs i Canvas efter varje föreläsning
• Räknestugor, som ges synkront per distans i zoom på schemalagd tid
• Förberedelseuppgifter, som görs i Canvas inför varje laboration
• Laborationer, varav en ges på plats och två ges per distans som hemuppgifter
• Tentamen, som ges per distans
  

Inledande kurser i matematik (algebra, geometri och analys) samt vågrörelselära (optik).

K. Carlsson "Teknisk Fotografi, teori och tillämpningar", som finns på https://www.kth.se/student/kurser/kurs/SK1140

Om du har en funktionsnedsättning kan du få stöd via Funka:

Funka- stöd för studenter med funktionsnedsättningar

Informera dessutom kursledaren om du har särskilda behov. Visa då upp intyg från Funka.

A, B, C, D, E, FX, F

• LAB1 - Laborationer, 1,0 hp, Betygsskala: P, F
• TEN1 - Skriftlig tentamen, 3,0 hp, Betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s samordnare för funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Lärandemålen examineras på följande sätt:

Lärandemål 2, 3 och 5 (kopplat till tentamen och laborationer):

(Fx) nästan uppfyllt kraven för (E)

(E) till större del lösa grundläggande problem inom några av kursens områden samt bedöma lösningarnas rimlighet

(D) lösa grundläggande problem inom några av kursens områden samt bedöma lösningarnas rimlighet

(C) lösa grundläggande och avancerade problem inom några av kursens områden samt bedöma lösningarnas rimlighet

(B) uppfyllt kraven för (C) och delvis för (A)

(A) lösa grundläggande och avancerade problem inom många av kursens områden samt bedöma lösningarnas rimlighet

Lärandemål 1 och 4 (kopplat till laborationer):

(P) genomföra alla laborationer och genomföra godkänd labmunta och/eller labrapport

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.