DH1621 En snabb introduktion till Människa-datorinteraktion 3,0 hp

• Introduktion till människa-datorinteraktion
• Användbarhet, användarupplevelser och tillgänglighet
• Kognitionspsykologi för människa datorinteraktion
• Metoder för fältstudier, observationer och intervjuer
• Kognitionspsykologi för MDI
• Designmetoder och designmetodik
• Interaktionsdesign
• Utvärderingsmetoder för MDI
• Användarcentrerad systemdesign
• Digitalisering av samhället

Efter genomgången kurs skall studenten kunna:

• redogöra för och ha kunskap om begrepp, teorier och metoder inom ämnesområdet människa datorinteraktion (MDI) 
• redogöra för och använda grunderna i kognitionspsykologi för MDI, 
• planera genomföra och analysera resultaten av fältstudier, 
• använda, diskutera och problematisera metoder för och resultat av interaktionsdesign för MDI, 
• använda och reflektera över utvärderingsmetoder för MDI, 
• förstå, värdera och argumentera för användarcentrerad systemdesign 
• diskutera digitaliseringens inverkan på individens interaktion med digital teknik
• reflektera över sitt lärande

Interaction Design by Jenny Preece et al.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• INL1 - Skriftlig inlämningsuppgift, 3,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Aktivt deltagande på seminarierna som är obligatoriska

Jan Gulliksen

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

I denna kurs tillämpas EECS hederskodex, se:
http://www.kth.se/eecs/utbildning/hederskodex