DM284V Deltagande ledarskap 3,0 hp

• Hållbarhetsrelaterade förändringsprocesser.
• Ökad delaktighet, mångfald och perspektivtagande.
• Systemteori och systemtänkande.
• Komplexitet och ledarskap.
• Hur man konstruktivt och medskapande kan leda förändringsprocesser.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• redogöra för teorier och analytiska verktyg rörande komplexitet och ledarskap, systemtänkande och hur man leder förändringsprocesser
• leda grupper i komplexa situationer, på ett kritiskt, medskapande och kreativt sätt, både enskilt samt i samarbete med andra
• utveckla praktiken kring samskapande processer

i syfte att

• kunna förstå, förhålla sig till och leda hållbarhetsrelaterade förändringsprocesser i en värld som präglas av ökad komplexitet och osäkerhet samt ta ansvar för sitt eget lärande.

Färdigheter i vetenskapligt tänkande och skrivande genom något av följande:

• uttagen examen på högskolenivå om minst 180 hp
• slutfört examensarbete syftande till examen på högskolenivå om minst 180 hp

Kunskaper i engelska motsvarande gymnasiekursen Engelska B/Engelska 6.

• DEL1 - Aktivt deltagande, 2,0 hp, betygsskala: P, F
• INL1 - Inlämningsuppgift, 1,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter. När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

Daniel Pargman

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.