Modeller och ekvationer som beskriver transport av vatten, joner och näringsämnen inom celler och genom cellmembran. Aktiv och passiv transport. Kanaler och transportörer. Cellens elektriska potential (graderade och aktionspotentialer). Metoder för mätning av cellfysikaliska parametrar.
FSK3502 Cellulär biofysik 10,0 hp
Denna kurs är avvecklad.
Avvecklingsbeslut:
Ingen information tillagd
Information per kursomgång
Kursomgångar saknas för aktuella eller kommande terminer.
Kursplan som PDF
Notera: all information från kursplanen visas i tillgängligt format på denna sida.
Kursplan FSK3502 (VT 2019–)Innehåll och lärandemål
Kursinnehåll
Lärandemål
Huvudsakliga syftet med kursen är att ge eleverna praktisk kunskap om modeller och experimentella metoder för att studera biologiska cellers transportegenskaper.
Efter kursen ska deltagarna kunna:
- förstå vilka molekyler som kan transporteras över cellulära membran och vilka mekanismer som används för transporten
- välja de relevanta matematiska modellerna för att beskriva transporten av vatten, joner och lösta ämnen i celler och genom cellmembranen
- förutsäga hur cellens vatten- och jonhomeostas, liksom membranpotentialen, påverkas av cellmikro-miljön
- förstå principerna för mikroskopi-baserade mätningar av biofysiska parametrar i levande celler
- analysera de verkliga data som genereras i biofysiska experiment
Kurslitteratur och förberedelser
Särskild behörighet
Antagen till forskarutbildning.
Kurslitteratur
Examination och slutförande
Betygsskala
Examination
- INL1 - Inlämningsuppgifter, 1,5 hp, betygsskala: P, F
- LAB1 - Laborationer, 4,0 hp, betygsskala: P, F
- SEM1 - Seminarium, 0,5 hp, betygsskala: P, F
- TEN1 - Skriftlig tentamen, 4,0 hp, betygsskala: P, F
Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.
Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.
När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.
Examinator
Etiskt förhållningssätt
- Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
- Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
- Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.