DA235X Examensarbete i datalogi och datateknik med inriktning mot industriell ekonomi, avancerad nivå 30,0 hp

• Examensarbetet är ett individuellt självständigt arbete som utförs av en student. Arbetar flera studenter inom samma projekt ska det ändå utmynna i individuella rapporter som var och en för sig ska uppfylla kraven för ett examensarbete.
• Studenten kontaktar lämplig examinator innan arbetet påbörjas.  Alternativt kan studierektor för examensarbete eller programansvarig ge förslag på examinator.
• Studenten tar fram ett kortfattat skriftligt projektförslag som beskriver arbetet. Denna beskrivning ska bifogas registreringsunderlaget[1]. Beskrivningen ska innehålla bakgrund, syfte, mål och metod.
• Utbildningskansliet kontrollerar att studenten uppfyller alla poängkrav för att antas till examensarbete och signerar registreringsunderlaget. Examinator säkerställer att studenten uppfyller de specifika förkunskapskraven för examensarbete, och att det föreslagna examensarbetet kan uppfylla lärandemålen för examensarbete. Examinator signerar registreringsunderlaget.
• Examinator utser handledare vid KTH och godkänner eventuell industrihandledare för examensarbete.
• Examensarbetet registreras då examinator godkänt uppgiften[2]. Vid registreringen kontrollerar programansvarig att examensarbetet faller inom utbildningsprogrammets/ens ämnesområde samt att frågeställningarna visar på lämplig progression inom utbildningen.
• Studenten skriver en detaljerad individuell plan för examensarbetet[3] som lämnas till examinator för godkännande.
• Studenten genomför förstudie, utredning och val av metod samt litteraturstudie som lämnas för godkännande av handledare vid KTH.
• Under genomförandet av det självständiga arbetet ska studenten regelbundet (minst varannan vecka) rapportera hur arbetet fortskrider till handledaren vid KTH.
• Studenten ska fortlöpande under det självständiga arbetet skriftligen dokumentera arbetet och arbeta på den preliminära versionen av den skriftliga rapporten.
• När handledaren vid KTH bedömer att studenten nått målen enligt planen för examensarbetet och att kvaliteten på den preliminära skriftliga rapporten håller hög kvalitet, skriver studenten en självvärdering av examensarbetet enligt mallen för ”Bedömning av kvalitet på examensarbete för civilingenjörs- och teknologie mastersexamen”. Handledaren ger återkoppling på självvärderingen och studenten ges möjlighet att åtgärda eventuella brister.
• Rapporten och självvärdering lämnas tillsammans med en sammanfattning av handledarens vid KTH bedömning av examensarbetsrapporten enligt mallen för ”Bedömning av kvaliteten på examensarbetet” till examinator för ett preliminärt godkännande.
• Studenten deltar aktivt i två muntliga presentationer av examensarbete på avancerad nivå.
• Examensarbetaren kommer överens med en annan examensarbetare på avancerad nivå för att opponera på dennes examensarbete. Tidpunkt för opponering[4] och val av examensarbete att opponera på ska godkännas av examinator. Studenten genomför muntlig och skriftlig opposition på den andre examensarbetarens presentation av examensarbetet. Oppositionen bedöms av examinator för den andra examensarbetaren.
• Studenten genomför muntlig presentation och försvar av sin rapport.
• Senast två veckor efter presentation presenterar studenten en slutgiltig rapport för examinator. Till rapporten bifogar studenten en uppdaterad självreflektion baserad på mallen för ”Bedömning av kvalitet på examensarbete för civilingenjörs- och teknologie mastersexamen”.
• Examinator ansvarar för att examensarbetsrapporten plagiatgranskas.
• Examinator fyller i mallen för ”Bedömning av kvalitet på examensarbete för civilingenjörs- och teknologie mastersexamen”.
• Betyget ska beslutas av examinator.
• KTH:s policy för offentlighet gäller för examensarbetets genomförande samt för publicering av rapporten. Examensarbetsrapporten ska publiceras elektroniskt i Diva enligt de regler som gäller för elektronisk publicering av examensarbeten vid KTH.

[1] Registreringsunderlaget är det underlag som utgör grunden för kursregistrering
[2] Utförs normalt av administrationen.
[3] Se rubriken Lärandeaktiviteter
[4] Oppositionen kan inte genomföras före det att studenten är antagen till kursen.

Innan examensarbetskursen påbörjas identifierar studenten en lämplig examensarbetsuppgift och formulerar ett projektförslag, så att detta kan godkännas av examinator. Uppgiften ska väljas så att den innebär en naturlig progression av de kunskaper och färdigheter som förvärvats inom utbildningen och i en eventuell fördjupning inom utbildningen.

• Studenten skriver en individuell plan för examensarbetet i vilken problembeskrivningen/uppgiften och förutsättningarna för genomförandet av arbetet preciseras.
• Studenten genomför en fördjupad förstudie inkluderande diskussion av metodval och teoretisk bakgrund med litteraturstudie som rapporteras som del av utkast till en preliminär version av den skriftliga examensarbetsrapporten.
• Studenten genomför självständigt ett examensarbete där kunskaper och metoder från utbildningen tillämpas.
• Studenten planerar och genomför muntlig presentation och försvar av det egna examensarbetet.
• Studenten genomför muntlig och skriftlig opposition på ett annat examensarbete på avancerad nivå.
• Studenten skriver och presenterar en skriftlig examensarbetsrapport där studenten klart redogör för och diskuterar sina slutsatser i examensarbetet och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa.
• Studenten utför en självvärdering av examensarbetet enligt fastställd mall.

Efter godkänt examensarbete ska studenten kunna

• visa fördjupade kunskaper inom huvudområdet/inriktningen för utbildningen, inkluderande fördjupad insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete,
• visa metodkunskap inom huvudområdet/inriktningen för utbildningen,
• delta i forsknings- och utvecklingsarbete och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen,
• med helhetssyn kritiskt, självständigt och kreativt identifiera, formulera, analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser och frågeställningar även med begränsad information,
• planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna ramar, samt utvärdera detta arbete,
• kritiskt och systematiskt integrera kunskap samt identifiera behovet av ytterligare kunskap,
• på svenska eller engelska muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser, samt den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa,
• inom examensarbetets ramar identifiera vetenskapens och ingenjörens roll i samhället,
• inom ramen för det specifika examensarbetet identifiera vilka frågeställningar som behöver besvaras för att relevanta dimensioner av hållbar utveckling ska beaktas,
• inom examensarbetets ramar bedöma och visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete vad avser metoder, arbetssätt och resultat av examensarbetet

i syfte att

• kunna delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller självständigt arbeta i annan kvalificerad verksamhet, enligt de nationella målen för civilingenjörsexamen och teknologie masterexamen i högskoleförordningen.

Godkända kurser på avancerad nivå om minst 60 hp, innefattande kurser som är relevanta för examensarbetet, inklusive en kurs i vetenskapsteori och forskningsmetodik.

Ifall studenten är inskriven på ett civilingenjörsprogram ska samtliga kurser som krävs för utfärdande av kandidatexamen vara avklarade.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• PROA - Projekt, 30,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

I PROA ingår

• individuell plan för examensarbete
• förstudie, diskussion av metodval och litteraturstudie.
• skriftlig rapport med sammanfattning/abstrakt på både svenska och engelska
• muntlig presentation
• självvärderingsrapport.
• skriftlig och muntlig opposition på annan students examensarbete på avancerad nivå

Aktiv närvaro vid två muntliga presentationer av examensarbete på avancerad nivå.

Samtliga examinationsmoment ska vara godkända inom ett år från startdatum för examensarbetet. I annat fall avslutas examensarbetet med underkänt betyg om inte särskilda skäl föreligger.

Cristian Rojas

Olof Bälter

Martin Monperrus

Jeanette Hällgren Kotaleski

Mikael Johansson

Erik Fransén

Pontus Johnson

Rolf Stadler

Lars Nordström

Joakim Jaldén

Saikat Chatterjee

Gabriel Skantze

Joakim Gustafsson

Carlo Fischione

Mathias Ekstedt

Josephine Sullivan

Pawel Herman

Jana Tumova

Christian Smith

György Dán

Sten Ternström

Cicek Cavdar

Gustav Henter

Mårten Björkman

Alexandre Proutiere

Mikael Skoglund

Johan Håstad

Mario Romero Vega

Tino Weinkauf

Ylva Fernaeus

Atsuto Maki

Jonas Beskow

Mads Dam

Ming Xiao

Philipp Haller

Hedvig Kjellström

Petter Ögren

Hossein Azizpour

Dilian Gurov

Marina Petrova

Sarunas Girdzijauskas

Viggo Kann

Olov Engwall

Iolanda Dos Santos Carvalho Leite

Gunnar Karlsson

Sonja Buchegger

Joakim Lilliesköld

Johan Hoffman

Christopher Peters

Tobias Oechtering

John Folkesson

Ragnar Thobaben

Florian Pokorny

Viktoria Fodor

Cyrille Artho

Anne Håkansson

Patric Jensfelt

Elena Troubitsyna

Arvind Kumar

Jan Gulliksen

Bobby Lee Townsend Sturm JR

Markus Flierl

Magnus Jansson

Mats Bengtsson

Stefano Markidis

Danica Kragic Jensfelt

Panagiotis Papadimitratos

James Gross

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

I denna kurs tillämpas EECS hederskodex, se:

http://www.kth.se/eecs/utbildning/hederskodex.