Aktuellt vid Lärande på KTH
-
KTH Japan Day bygger broar genom språk, kultur och samarbete
Per Lundqvist, Pär Jönsson, Akiko Shirabe och andra deltagare på KTH Japan Day. Publicerad 2023-12-06När KTH-institutionen för Språk och kommunikation tillsammans med Japanska ambassaden i Sverige arrangerade KTH Japan Day den 27 november deltog en bred publik – från nyblivna studenter till erfarna p...
Läs artikeln -
Från grundkurs till djupdykning: Studenter återvänder till tekniken!
Madeléne Beckman en av lärarna på kursen Publicerad 2023-11-16Stockholms universitet och Kungliga Tekniska Högskolan samarbetar för att utbilda framtidens lärare och teknikdidaktiker inom Naturvetenskap och teknik för grundlärare, F-3, II kurs. Lärarstudenter vi...
Läs artikeln -
EHE – Enhancing Higher Education 2023
Publicerad 2023-10-26Lärande in STEM, från Institution för Lärande, anordnade i samarbete med International Relations Office ett veckolångt kapacitetsuppbyggande utbildningsprogram kallat Enhancing Higher Education progra...
Läs artikeln -
Transformation av Naturvetenskap och Teknikutbildning för Antropocen-eran
Publicerad 2023-10-18Anne-Kathrin Peters, lektor på KTH, har säkrat finansiering genom det nationella HP-lyftet, medel för projekt som syftar till att stimulera utveckling och nya kunskaper nationellt inom den högskoleped...
Läs artikeln -
VFU (verksamhetsförlagd utbildning) – handledarkurser
Publicerad 2023-10-11Universitetet och kommunerna/stadsdelarna har ett gemensamt uppdrag att samverka kring lärarstudenters VFU (verksamhetsförlagd utbildning) och att utveckla lärarutbildningarna. KTH har delat kursens 7...
Läs artikeln -
Ökad popularitet i KTH:s program för framtidens högstadielärare i teknik och matte
Publicerad 2023-10-03För många är tanken på att utbilda sig till högstadielärare i teknik och matematik kanske inte den första som kommer i åtanke när man funderar över framtida karriärmöjligheter. Men Kungliga Tekniska H...
Läs artikeln -
Kristina Edström utnämnd till Fellow i SEFI
SEFI:s ordförande Hannu-Matti Järvinen överlämnar priset till Krisitna Edström. Foto: Conor Mulhern. Publicerad 2023-09-25Kristina Edström, Universitetslektor vid avdelningen för lärande i STEM vid KTH, Kungliga Tekniska Högskolan, har utnämnts till Fellow of the European Society for Engineering Education (SEFI) för sina...
Läs artikeln -
Lena Gumaelius utsedd till föreståndare för KTH Global Development Hub
Publicerad 2023-09-19Lena Gumaelius har nyligen utsetts till att bli ny föreståndare för KTH:s ”Global development hub” (GDH). Detta är ett initiativ som skapats på KTH med syfte att främja utbildning och innovation i en ...
Läs artikeln -
Främjande av praktiska kunskaper och internationalisering på ITM
Jamie Rinder with Anna Hellberg Gustafsson (KTH’s Erasmus co-ordinator) and David Tual (GELS co-founder and director of the University of Cambridge’s Centre for Languages and Inter-Communication). Publicerad 2023-09-05Stockholm, 6 september 2023 - I ett initiativ för att stärka praktiska studier och främja internationellt samarbete inom språk- och kommunikationsutbildning för ingenjörsstudenter, förbereder nätverke...
Läs artikeln -
Anmälan har öppnat – CDIO-möte på KTH för framtidens ingenjörer
Publicerad 2023-09-04KTH är stolt värd för det kommande regionala CDIO-mötet för Europa och Storbritannien-Irland den 8 och 9 januari 2024 med en extra möjlighet att delta i en valfri dag den 10 januari som har förändring...
Läs artikeln -
Generativ AI – en utbildningskatastrof?
Den 31 augusti berättar Arnold Pears om generativ AI och dess möjliga effekter på utbildning. Foto: Anneli Nygårds Publicerad 2023-08-21Hej Arnold Pears, professor i teknikvetenskapens lärande vid Institutionen för lärande, som den 31 augusti håller en öppen föreläsning om AI:s möjligheter i utbildning.
Läs artikeln -
Forskningshandbok om omvandlingen av den högre utbildningen.
Publicerad 2023-08-18Lars Geschwind Generalsekreterare för SULF och chef för forskargruppen HEOS (Higher Education Organization Studies) vid Institutionen för lärande i teknikvetenskap tillsammans med Stefan Lundborg indu...
Läs artikeln -
Anne-Kathrin Peters håller keynote vid ICT4S-konferensen
Publicerad 2023-07-12Den internationella konferensserien ICT4S (The International Conference on Information and Communications Technology for Sustainability) är avsedd att täcka alla typer av forskning, utveckling och til...
Läs artikeln -
Vi presenterar en ny bok: "Digital Transformations in Higher Education: Nordic Perspectives"
Publicerad 2023-06-16Med empiriska studier belyser boken digitala transformationer inom högre utbildning i de nordiska länderna, både före och under covid-19-pandemin.
Läs artikeln -
Att anamma ett avkoloniserat förhållningssätt i internationaliseringen av läroplanen
Associate Professor Jens Jungblut (University of Oslo) Professor Arnold Pears och Dr. Charnaldo Jaime Ndaipa Publicerad 2023-06-13Charnaldo Jaime Ndaipa försvarar framgångsrikt sin doktorsavhandling, The Interpretation and Translation of Global Ideas into Local Practices En studie av internationaliseringen av den högre utbild...
Läs artikeln -
ResearchED: En minnesvärd händelse fylld av samarbete
-
Att ta reda på vilka hybridarrangemang som växer fram inom nordisk högre utbildning
Publicerad 2023-05-17Projektet omfattar en serie av tre workshops som syftar till att främja nätverksmöjligheter för yngre kollegor från de nordiska länderna.
Läs artikeln -
Innovative Doctoral Courses for Sustainability (IDOCOS) project
Publicerad 2023-04-25På uppdrag av partnerna i projektet IDOCOS (Innovative Doctoral Courses for Sustainability) har vi nöjet att bjuda in dig att delta i projektets avslutande evenemang.
Läs artikeln -
Brandbergsskolan fick besök av Kungliga Tekniska högskolan och Vetenskapens Hus
Publicerad 2023-02-23Eleverna i Brandbergsskolan fick besök av studenter från Kungliga Tekniska högskolan (KTH) och Vetenskapens Hus och sen åkte årskurs 8 på besök till KTH.
Läs artikeln -
Arnold Pears invald till ny ordförande för IEEE Education Society
Publicerad 2022-11-16Grattis till Arnold Pears i IEEE Education Society valet för 2023-2024.
Läs artikeln