Kategoriarkiv: Studier och plugg

Mina kurser P3 VT19

This entry was posted on by Malin Söderberg.

ME2312 Avancerade studier inom industriell ekonomi och organisation (Genus, organisation och ledning)

Kursen övergripande mål är att ge fördjupad förståelse för olika delar av ämnesområdet industriell ekonomi och organisation. Vi har fått välja bland tre olika spår vilka är Business creation, Technology Management och Gender, Organization and Leadership. Jag valde den sistnämnda. Första delen av kursen ska vi läsa kurslitteratur och diskutera denna i bokcirklar för att sedan skriva en hemtenta. Så här se vår litteraturlista ut:Ö

  • Ökad medvetenhet men långsam förändring – om kvinnor och män på ledande positioner I svenskt näringsliv (2014) av Anna Wahl, Charlotte Holgersson, Sophie Linghag & Klara Regnö
  • Män har varit här längst. Jämställdhet och förnyelse i industriella organisationer (2013) av Anna Wahl & Sophie Linghag
  • Det ordnar sig. Teorier om organisation och kön (2011) Anna Wahl, Charlotte Holgersson, Pia Höök & Sophie Linghag
  • Det ordnar sig alltid. Arbetsbok kring frågor om organisation och kön (2013) av AnnaWahl, & Charlotte Holgersson
  • Det osynliggjorda ledarskapet. Kvinnliga chefer i majoritet (2013) av Klara Regnö

Andra delen av kursen är mer traditionellt upplagd i och med att vi har vanliga föreläsningstillfällen och examineras genom två skriftliga uppgifter.

MJ2141 Energisystem, modeller och scenarier

Tyngdpunkten i den här kursen ligger på modellering, där problemformulering, avgränsningar, tidsupplösning och metodval är centrala frågor. Vi använder ett modelleringsverktyg som heter Stella Architect som enligt våran föreläsare ska göra programmering kul även för de som inte tycker om programmering.

Vi arbetar främst i grupper och får olika uppgifter som där vi ska skapa förenklade modeller av komplexa system. Där där kanske låter väldigt stelt och tråkigt men just nu sitter vi och klurar ut en modell för sannolikheten att det finns en ledig matplats på det olika populära matplatserna på KTH.

LS1465 Retorik – tala och skriva med genomslagskraft

Som valfri grus har jag valt en kurs inom retorik. Syftet är att utveckla sina retoriska förmågor genom att inspireras av andra talare men också att få en djupare inblick i det engelska språket. Så ja, den här kursen hålls helt och hållet på engelska.

I denna kurs ses vi en gång i veckan och inför varje tillfälle har vi fått vissa uppgifter att genomföra. Inför nästa vecka ska jag till exempel lära mig några glosor, titta igenom tal för att bestämma mig för ett som jag vill analysera djupare. Senare ska vi även hålla tal, delta i debatter och skriva argumenterade texter.

//Malin

Kommentera

2018 i bilder – del 3

This entry was posted on by Madeleine Berner.

Juli

Genomförde den årliga traditionen att hänga med mina gamla kollegor från sommarjobbet jag hade under gymnasiet nere i Hässleholm i Skåne. Vi åkte ring efter båt i Jönköping och bilade sedan ner till Liseberg för att åka alla bergochdalbanor ända tills parken stängde!

Bytte batteriet på min mobil efter att det gamla batteriet svällt och fått skärmen att ”poppa upp” från sin ram. Det blev poppis när jag gästade KTHs instagram (spana in det på @kthstudent).

Jag läste en sommarkurs i Madrid i IT-säkerhet som gick under namnet ”Luke, I’m your hacker”. Det var via organisationen BEST som arrangerar kurser för studenter i Europa! Mötte upp med flera utav dessa personer under resten av året.

Reste till Ukraina och gick på min första fotbollsmatch (DIF mot ett lokalt ukrainskt lag)! Resten av dagarna spenderades på stranden och nere i katakomberna av staden Odessa tillsammans med mina vänner.

Augusti

Augusti innebar flera farväl till mina underbara vänner! Flera utav oss skulle på utlandsstudier under hösten så vi passade på att ta AW på en av Stockholms rooftop bars.

Fick ett fint hej då från mina kollegor på jobbet innan jag tog två veckors ledigt för att förbereda inför USA!

Åkte till Prag för att möta upp med mina spanska vänner. Som bonus kom tre vänner från sommarkursen (Polen x2 och Tjeckien) så vi fick en rejäl reunion tillsammans!

Som ett sista hej då bjöd jag in mina vänner på kräftskiva hemma hos mig! Finns det något mer svensk sätt att ha avslutningsmiddag på än att sjunga snapsvisor och dricka bäska droppar?

Jag flyttade till USA och var otroligt nervös för hur allt skulle gå. Skulle jag få vänner som jag gillade? Skulle jag sakna de vänner jag hade i Europa? Skulle jag trivas med mina två rumskompisar? Skulle jag hitta kurser jag tyckte var intressanta? Hur skulle detta år påverka mina studier på KTH?

Jag kom snabbt till ro och djupdök in i kulturen i Wisconsin. Här ser ni mig med en traditionell cheesehead på huvudet!

Redan första veckan i USA gick jag på mina första amerikanska fotbollsmatch! Med min säsongsbiljett gick jag på 5 utav 7 matcher under höstterminen.

September

Kurserna började och jag valde att läsa: Making Comics, Photography och Topics in Security and Privacy.

I början av skolterminen höll de en mässa med alla studentorganisationer. Jag funderade ett tag på att gå med i Quidditch-laget…

…men hamnade tillslut i Poloklubben på UW-M! Riktigt roligt att få ta upp ridningen igen efter att ha haft uppehåll medan jag pluggat på KTH.

Reste till Denver i Colorado för att campa tillsammans med mina rumskompisar, Laura och Line, och de ”vikingar” (alumner till stipendieorganisationen) som bodde i Denver! I bakgrunden ser ni Rocky Mountains.

//Madde

Kommentera

JengAR i videoform

This entry was posted on by Oscar Wiigh.

Som en fortsättning på mitt förra inlägg om att vårt spel JengAR i kursen Multimodal Interactions and Interfaces är klart så kommer här en mer utförlig demovideo som visar hur spelet verkligen fungerar!

// Oscar

Kommentera

Spelet är klart!

This entry was posted on by Oscar Wiigh.

Vi är äntligen nästan helt klara med vårt projekt i kursen Multimodal interaction and interfaces. Spelet är en variant av Jenga där målet är att dra bort klossar från ett trätorn tills tornet faller och den andra spelaren vinner. I stora drag byggde vi spelet med hjälp av spelmotorn Unity där vi kombinerade 3D-modeller, spellogik, grafik, ljudeffekter, vibration och AR. Det jag verkligen uppskattar med min utbildning är att vi får möjligheten att genomföra projekt som faktiskt blir häftiga i slutändan 🙂

Slutprodukten blev spelet som ni ser nedan. Vi fokuserade på att inkludera fler modaliteter än enbart det visuella för att göra spelet mer stimulerande. Därför hör man t.ex. ljud när man drar ut varje kloss samt när klossen faller till marken. Dessutom vibrerar telefonen när klossen nuddar marken eller när hela tornet faller för att simulera en faktisk kollision. Spelet detekterar också om hela tornet faller och vinner blir således den spelare som inte orsakade fallet. Det som fungerar riktigt bra med spelet är själva AR-trackingen av ytan man placerar tornet på. Det här innebär att man kan gå runt tornet 360 grader och välja exakt hur man vill dra bort ett specifikt block!

// Oscar

Kommentera

2018 i bilder – del 2

This entry was posted on by Madeleine Berner.

April

P4 innebar en ny kurs:

  • DD2460 Software Safety and Security 

Dessutom sträckte sig cryptokursen över både p3 och p4.

Tack vare mitt arbete med DataTjej Konferensen knöt jag goda kontakter som gjorde att jag kunde delta i Studentkonferensen arrangerad av OmegaPoint. Gick på flera föreläsningar om säkerhet och fick ställa frågor till de som arbetar som säkerhetskonsulter. Detta är ett väldigt exklusivt event där biljetterna går åt på bara några minuter.

Tillsammans med mina KTH-vänner gick vi på Imagine Dragons konsert i Globen.

Maj

I maj tittade solen äntligen fram och Borggården på KTH fylldes med studenter under lunchtid! Jag och Alva var inga undantag.

Fick en inbjudan till att hänga på Googles kontor i Stockholm under deras konferens Google I/O. I ett team med fler KTH Kista studenter tävlade vi i en pussel/kodutmaning mot de andra lagen på plats, samtidigt som vi mumsade på muffins formade som enhörningar!

(Oj, inser nu hur många företagsevent/konferenser jag gick på under vårterminen. Och då har jag lämnat ute några från bloggen!) Vann biljetter till Stockholms första blockchain konferens — BLOXPO! Gick dit tillsammans med Alva, men behövde dra hem tidigt för jag hade lyckats bli sjuk.

P4 var väldigt tuff för mig och jag tappade motivationen för att orka prestera. Jag längtade till sommarlovet och att få ta ett gap year i USA för att återfå motivationen.

Juni

När sommarlovet äntligen kickade igång hängde jag mycket med mina vänner!

Jag (tillsammans med Alva) gick på internutbildning ute på Lidingö med vårt traineeprogram på Handelsbanken där vi båda jobbar på IT-avdelningen. Under sommarlovet jobbade jag i ett internationellt informationssäkerhetsprojekt åt banken. Otroligt utvecklande och roligt att få arbeta med något som är kopplat till min master i säkerhet!

Stay tuned för del 3…

//Madde

Kommentera

2018 i bilder – del 1

This entry was posted on by Madeleine Berner.

Precis som Malin och Oscar har gjort ska även jag sammanfatta det gånga året!

Januari

2018 invigdes med att jag för första gången vågade sätta klistermärken på min laptop.

Jag skrev två tentor i Januari för kurserna jag läste i p2 under hösten. Därefter rullade vårterminen igång med följande kurser i p3:

  • DD2480 Software Engineering Fundamentals (SEF-kursen)
  • DD2448 Foundations of Cryptography (crypto-kursen)
  • SF1626 Flervariabelanalys (flervarre) (omtenta)

Jag blev antagen till att studera i USA på stipendium via organisationen BVO.

Pluggade mycket i grupp tack vare alla grupparbeten som dök upp i kurserna. Hade ett riktigt härligt gäng att göra SEF-kursen med!

Februari

KTH var otroligt vackert…

…men kanske inte det mest optimala vädret att traska mellan lektionssalarna (tacka mina 3 första år ute i Kista där alla lektioner är i samma byggnad).

Jag pluggade hårt inför min omtenta i flervarren.

Samtidigt som jag tillsammans med 11 andra KTH-studenter arrangerade årets upplaga av DataTjej Konferensen! En 3-dagars konferens som roterar stad varje år och var sjunde år hålls den i Stockholm. Vi hade förberett inför konferensen i 10 månader parallellt med att vi alla pluggade IT/Data/Media på KTH. Vi fick en grym konferens efter allt slit!

Under KTH Giants deltog jag i en talkshow där vi pratade om hur det är att plugga på KTH, omtentor, studera utomlands och varför vi valde våra utbildningar.

Mars

Besökte Women in Tech som är en konferens som hålls en gång om året. Biljetterna dit tog slut fort och jag hade turen att jag var snabb nog.

Klarade äntligen av tentan i flervarren! Efter fyra kuggade tentor satte jag förvånansvärt nog ett B i kursen. När du skriver din femte tenta i en kurs ska du enligt studentkulturen vara iklädd i en ovve. Därav ser ni mig i min ockraröda ovve utanför tentasalen!

Jag tillsammans med min klasskompis Issa gick på en minikonferens/meetup där vi bland annat fick träffa GitHub och träffa Anne-Marie Eklund Löwinder (som har 1 av 14 fysiska nycklar till internets rotzon).

Under Öppet Hus på KTH kunde ni hitta mig i montern för utlandsstudier tillsammans med mina fd bloggkollegor Michelle och Sunny. Så kul att möta gymnasieelever som redan vet att de vill studera utomlands innan de ens har börjat universitetet (jag var precis likadan!).

Fortsättning följer…

//Madde

Kommentera

Utvärdering av kurser

This entry was posted on by Madeleine Berner.

Först, vilka kurser lästes?

  • Säkerhetskursen 3 credits
  • Fotokursen 4 credits
  • Making comics 4 credits

Hur gick höstterminen?

Förvånansvärt bra! Jag blev riktigt chockad av att se slutbetyget i kurserna. Fick A i alla tre kurser. En uppsving efter vårterminen då jag för första gången kände mig skoltrött.

Detta är ett exempel på vad vi gjorde under lektionerna i fotokursen. Det var Halloween och jag fick lite feeling.

Var det något som skiljde sig mellan Sverige och USA?

Jag upplevde att lärarna var öppna för att diskutera saker utanför klassrummet mer i USA än i Sverige. Till exempel hade jag ett flertal möten med min professor i säkerhetskursen för att diskutera presentationen och projektet.

Fokuset på att den vetenskapliga rapporten (eng. scientific paper) skulle hålla en nivå så att den skulle kunna publiceras i en journal var något nytt för mig. På KTH har jag upplevt att fokuset har varit att vi studenter ska få erfarenhet av att implementera projekten. Snarare än att upptäcka något nytt och skriva en rapport om det. Det kan också ha berott på att säkerhetskursen jag läste var förberedande för PHD, och hade ett högre krav på studenterna.

Hur var det att plugga andra kurser än IT-kurser?

iktigt uppfriskande för min del! Det var skönt att växla pluggandet mellan att läsa forskningsrapporter till att rita comics eller att ta foton. Min hjärna känns inte lika slutkörd som den brukar göra efter en termin av kurser. Istället för att sitta fast med en bugg i flera timmar var det andra problem som jag stötte på i comics/fotokurserna. Till exempel hur ritar jag ett förvånat ansiktsuttryck? Eller vad passar till temat cityscape att ta foto av? Dessa frågor hade ofta väldigt enkla svar, till skillnad från de frågor som uppstod i säkerhetskursen.

Hur mycket arbete behövdes läggas ner i varje kurs?

Läxorna i art-kurserna tog mycket längre tid än vad jag var förberedd på. Jag spenderade varje söndag med att göra mina comics och de tog cirka 8 timmar att slutföra. I fotokursen hade jag en läxa varje vecka, men det som tog mest tid var projekten som innebar minst 72 bilder varav 10 skulle väljas ut. Ibland skulle vissa bilder printas på papper, och det tog nästan en timme varje gång. Att ta bilderna tog också tid, samt att redigera dem. I snitt spenderade jag säkert 10 timmar per projekt, vi hade 6 projekt under terminen.

I säkerhetskursen lade jag två timmar inför varje föreläsning (2 ggr/vecka) att läsa en forskningsrapport och svara på frågor om det. Jag höll en egen föreläsning om en forskningsrapport som jag började två veckor i förväg med att förbereda mig inför. Projektet pågick under hela hösten, men självklart var det sista vecka som vi satt uppe sena nätter för att få klart. Alltså ganska chill i början av terminen, men arbetsbördan ökade snabbt i slutet.

//Madde

Kommentera

Vill du plugga i USA?

This entry was posted on by Madeleine Berner.

Just nu är ansökan öppen för att studera på stipendium nästa sommar på mitt universitet i USA! UW-Madison ligger beläget i delstaten Wisconsin i norra USA. Under sommaren 2019 kommer du att få chansen att läsa sommarkurser, skaffa nya vänner och resa runt i USA. Det mest häpnadsväckande är att stipendiet täcker allt ifrån flygbiljetter och skolavgift till resor inom USA!

Att plugga utomlands under sommaren är det perfekta tillfället om du inte vill att det ska påverka dina studier genom att du behöver hitta obligatoriska kurser eller vara borta en hel termin utomlands.

Alumner och nuvarande studenter på stipendiet möttes upp i Madison under Homecoming i oktober!

Utöver att du får plugga utomlands blir du även en del av en global familj som sträcker sig över flera generationer!

För mer detaljer om ansökan:

Du når ansökan på www.brittinghamvikings.org.

Deadline för ansökan är den 5 januari!

Mina vänner från Sverige, USA och UK hemma hos mig i USA innan en fotbollsmatch!

Detta riktar sig mot dig som redan pluggar på KTH, men om du inte har hunnit börja på KTH  ännu så kan du alltid söka i framtiden!

//Madde

Kommentera

Måste man vara motiverad jämt?

This entry was posted on by Oscar Wiigh.

Pluggar man i fem år så är det inte konstigt att ens motivation går i toppar och dalar. Jag vet att även de enklaste uppgifterna kan kännas omöjliga när man inte tydligt förstår varför man gör det man gör. Om du befinner dig i en dal just nu, oroa dig inte för här kommer några tips om hur man kan tar sig ur en sådan.

Jag blir själv otroligt motiverad av NASA:s youtubekanal. Inte för att jag själv kommer att bli astronaut, rymdingenjör eller dylikt utan istället för att det finns någonting mäktigt över så många ingenjörer som tillsammans sliter för att uppnå ett större mål. Är man, som jag, oändligt fascinerad av rymden samtidigt som man vill ha en motivationsboost så bör man kolla på både The Martian och First Man.

För mer handfasta tips:

  • Om du känner dig omotiverad, sträck ut handen till äldre studenter. Alla har varit med om toppar och dalar, men de äldre studenter har kämpat sig igenom dem och hållit ut vilket fört med sig värdefulla insikter.
  • Var inte rädd för att skippa en kurs om det blir för mycket och skriv den vid ett annat tillfälle!
  • Fråga klasskamrater på samma linje om vad som motiverar dem, ofta kan man där hitta inspiration och tips.
  • Sätt upp delmål och sluta inte jobba mot dem helt bara för att motivationen är låg. Motivationen kommer och går men disciplinen den består!
  • Ta pauser! Ofta kan brist på motivation komma ifrån att man är överarbetad. Ta ett steg tillbaka och undersök om det är något åtagande du kan skippa 🙂

// Oscar

Kommentera

Inte bara programmeringsspråk

This entry was posted on by Madeleine Berner.

Här i USA är det många som väljer att lära sig spanska som sitt andra språk utöver engelska. Det är så stort att på bussarna i Madison (där jag pluggar) så har de skyltar på både engelska och spanska. Precis som vi har skyltar på våra bussar i Sverige på svenska och engelska. Inget konstigt med det, eller hur?

Men av någon underlig anledning när jag passerar en amerikan som pratar spanska blir jag otroligt avundsjuk. Jag vill också kunna tala flytande spanska! Tänk vilken fördel att kunna uttrycka sig på ett annat språk än sitt egna modersmål? Fler utav mina amerikanska vänner har sina språkinställningar på mobilerna satta till spanska. *Wow, de måste vara riktigt duktiga* tänker jag alltid.

Sedan inser jag att deras spanska motsvarar min engelska! Det tröstar lite, men jag vet att jag hade kunnat vara flytande i spanska om jag bara hade fortsatt med mitt B-språk efter gymnasiet. I 6 år studerade jag spanska och jag minns i min sista klass så skrev vi godnattsagor utan problem och kunde hålla presentationer (min presentation handlade om drycken yerba mate). Tyvärr kände jag att spanskan inte var viktig och att jag inte skulle komma att använda den i framtiden annat än att fråga var toaletten är.

Nu var det 6 år sedan jag läste min sista spanska klass, vilket har gjort att jag har tappat all min spanska. I somras när jag läste min sommarkurs i Madrid kände jag mig begränsad i vad jag kunde säga. Det var frustrerande att veta att jag för några år sedan visste hur jag skulle ha kunnat ställa en specifik fråga etc. Av ren nyfikenhet gjorde jag ett placeringstest här på UW-M. Jag hade 1 timme på mig att svara på frågor om grammatik och läsförståelse. Mitt resultat sa att jag var lämpad för att läsa Spanish 102. Vilket betyder andra terminen av spanska. Haha. 6 år av kunskap är nu silad ner till 1 termin av spanska.

Om jag hade fått ändra något så hade jag valt att läsa spanska på KTH! Kanske har jag tid för det under höstterminen nästa år?

Det finns fyra kurser som erbjuds på olika nivåer:

 

Dessutom erbjuder KTH fler språk än spanska. Du kan läsa tyska, franska, japanska och kinesiska. Om du är intresserad kan du läsa mer om språkutbudet här!

//Madde

Kommentera