Kursanalys

Kursanalys: Programsammanhållande kurs i datateknik, prosam13 Här kommer kursanalysen att finnas efter kursens slut.

Sammanställning av kursenkäten i maj 2016 Kursenkäten genomfördes parallellt i årskurs 1, 2 och 3 i samband med seminarium 4. Dom flesta frågorna var påståenden som skulle besvaras på en skala mellan 1 och 7, där1 = nej, jag tar helt avstånd från påståendet4 = jag varken instämmer eller tar avstånd från påståendet7 = ja, jag instämmer helt i påståendetDet fanns också ett alternativ X = jag kan av något skäl inte ta ställning till påståendet, som mycket få svarande valde. I tabellen nedan anges medelsvaret (där alternativet X inte räknats in) per årskurs och totalt. Vissa frågor var inte med för alla årskurser.¶

Påstående åk 1 åk 2 åk 3 totalt antal svarande 19277 162 159 513 andel av aktiva studenter i årskursen som svarade 100% 100% 100% 100% Jag känner till syftet med prosamkursen 6,0 Jag tycker att den inledande föreläsningen har varit givande 5,1 Jag tycker att temat studiemotivation och studieteknik i period 1 var givande 4,9 4,9 Jag tycker att temat masterprogram i period 1 var givande 4,9 5,2 5,1 Jag tycker att temat studentinflytande och ergonomi för reflektionsseminariet i period 2 var givande 4,5 4,6 4,6 4,6 Jag tycker att temat prokrastinering för reflektionsseminariet i period 3 var givande 5,2 5,2 5,3 5,2 Jag tycker att temat generella färdigheter och livslångt lärande för reflektionsseminariet i period 4 var givande 4,4 4,0 4,5 4,3 Det har varit intressant och givande att få höra studenter från andra årskurser vid seminarierna 5,7 5,8 5,9 5,8 Jag upplever att jag är bättre på att skriva reflektioner nu än när jag började på D-programmet 4,3 4,2 5,2 4,6 Jag har bra koll på vad de fyra reflektionsnivåerna i kursen står för 3,9 4,2 5,2 4,4 Jag har förtroende för att Prosam ger mig tillräckligt med stöd för att jag ska kunna göra ett informerat master- och kursval 15 maj 4,9 Jag tycker att det är givande med alumnföreläsningar 4,2 Som helhet har Prosamkursen varit givande 4,8 4,6 5,3 4,9 Jag anser att det är värdefullt att få den viktigaste ämnesterminologin presenterad både på svenska och engelska 5,4 5,2 5,1 5,2 Jag anser att det kan vara värdefullt för begreppsförståelsen att få lära sig både svenska och engelska termer för samma begrepp 5,8 5,5 5,5 5,6