Studentpublikationer vid Lärande på KTH
[1]
S. Abed Rabouh och R. G. Allo,
"Att undervisa teknik till nyanlända elever : utmaningar och didaktiska anpassningar,"
, 2025.
[2]
[3]
F. Andersson och M. Sandberg,
"Reframing an Onboarding Course : Learning Theory and Digitalization in Practice,"
, 2025.
[4]
G. A. Aponte Navarro,
"Konstruktion av matematikprov : Utveckling av en lärarhandledning för konstruktion av matematikprov,"
, 2025.
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
[11]
[12]
[13]
[14]
[15]
[16]
[17]
[18]
[19]
A. Heino och F. Wikberg,
"Solceller i fokus : Utveckling av en laborativ aktivitet på Vetenskapens Hus med fokus på solceller och engagemang,"
, 2025.
[20]
[21]
[22]
[23]
A. Kouchaki Sarabostan och G. Mikhaeal,
"Skolledarskap för hållbar utveckling : Rektors perspektiv på LHU i skolans vardag,"
, 2025.
[24]
A. Lobato Berg och K. Zinger,
"Visualiseringar av hexokinas : En empirisk undersökning av gymnasieelevers lärande med visualiseringar,"
, 2025.
[25]
[26]
E. Lövkvist,
"Matematiklärares syn på examination i högre utbildning : Validiteten i underläge,"
, 2025.
[27]
[28]
[29]
[30]
E. Rapp och L. Selmarker,
"AI-Powered Release Notes : Turning System Updates into Learning Moments,"
, 2025.
[31]
[32]
A. Sathiavan och A. Lewander,
"För en effektivare examination : En kvalitativ undersökning och utveckling av examinationsmoment i matematikkurser på KTH,"
, 2025.
[33]
D. Sellberg och A. Sundberg,
"Vikten av missuppfattningar : Eller: missuppfattningar om gravitation,"
, 2025.
[34]
[35]
E. Yousif och S. Glad,
"Hållfasthet och materialegenskaper i teknikämnet : En analys av läroböcker för årskurs 7-9,"
, 2025.
[36]
[37]
H. Ahnfeldt Grubb och N. Mehrabadi,
"Spela och studera : En studie om hur spelifiering kan användas i digitala studieplaner för att förändra motivation och engagemang bland universitetsstudenter,"
, 2024.
[38]
[39]
Y. Altayy och H. Antoun,
"Utformning och utvärdering av laborationsmoment för stimulering av datalogiskt tänkande bland gymnasieelever,"
, 2024.
[40]
[41]
[42]
[43]
[44]
[45]
[46]
[47]
[48]
B. Langerak och T. Sunnerdahl,
"Säker kunskap : En studie om minne och strålskyddsutbildning på ett svenskt kärnkraftverk,"
, 2024.
[49]
[50]
[51]
J. Norell och E. Svensson,
"Insikter från satellitobservationer : Förståelse av aurorans komplexitet,"
, 2024.
[52]
[53]
[54]
[55]
[56]
[57]
[58]
[59]
[60]
[61]
[62]
[63]
[64]
S. Basmaci och T. Makadsi,
"LABORATIONSSEKVENS MER ÄPPELJUICE : En utveckling av en lärarhandledning för en laborationssekvens som inkluderar en öppen laboration,"
, 2023.
[65]
[66]
[67]
[68]
[69]
T. Ekman och C. Soori,
"Choosing the right Learning Management System : A requirements-based comparative study at a small consulting firm,"
, 2023.
[70]
[71]
[72]
[73]
[74]
[75]
E. Harvigsson och A. Treutiger,
"Att leda för säkerhet : En kvalitativ studie om skiftchefers beteenden, erfarenheter och utmaningat som ledare på ett svenskt kärnkraftverk,"
, 2023.
[76]
[77]
V. Hultén Mattsson och R. Quick,
"Datalogiskt tänkande på gymnasiet : En kartläggning inom kursen Programmering 1,"
, 2023.
[78]
E. Jacobson och V. Vilbern,
"Crossing Borders Digitally : A Minor Field Study on Online Challenge Driven Education,"
, 2023.
[79]
[80]
[81]
[82]
L. Lundberg och V. Mellquist,
"Jag är inte så intresserad av detta ämne : Vad tycker högstadieelever omfysik- och teknikundervisning?,"
, 2023.
[83]
[84]
[85]
[86]
[87]
[88]
R. Sol och A. Rasch,
"Exploring the Correlation Between Reading Ability and Mathematical Ability : KTH Master thesis report,"
, 2023.
[89]
[90]
E. Uddin och L. Wettemark,
"Projektledarskap i tekniskt-organisatoriskt komplexa projekt : Applicering och utveckling av ramverk för ledarskap,"
, 2023.
[91]
[92]
[93]
[94]
[95]
[96]
[97]
[98]
[99]
E. Ervasti och S. Mathew,
"Undervisning inom ämnet CAD på gymnasiets teknikprogram : En studie baserad på intervjuer genomförda med lärare,"
, 2022.
[100]