Till innehåll på sidan
Till KTH:s startsida

Studentpublikationer vid Lärande på KTH

[1]
S. Abed Rabouh och R. G. Allo, "Att undervisa teknik till nyanlända elever : utmaningar och didaktiska anpassningar," , 2025.
[2]
A. Agdelius, "Laboration : Identifiera ett okänt prov," , 2025.
[3]
F. Andersson och M. Sandberg, "Reframing an Onboarding Course : Learning Theory and Digitalization in Practice," , 2025.
[4]
G. A. Aponte Navarro, "Konstruktion av matematikprov : Utveckling av en lärarhandledning för konstruktion av matematikprov," , 2025.
[5]
A. Ayoub, "Teknik, Samhälle och kritiskt tänkande : En studie kring hur tekniklärare i åk 7–9 undervisar om internet," , 2025.
[6]
E. Bylund, "Hållbarhet i fokus : Inspiration för teknikundervisning som engagerar elever på gymnasienivå," , 2025.
[7]
J. Böjeryd, "Programmering i ämnet teknik : Vad behöver läraren?," , 2025.
[8]
N. Cernova och K. Ström, "Dialogisk undervisning inom matematik och naturvetenskap : En fallstudie kring hur dialogisk undervisning yttrar sig på högstadiet och gymnasiet," , 2025.
[9]
J. Crafoord och S. Lewenhaupt, "Modelling an Industrial Scale Chemical Looping Combustion Plant with Biomass : A MATLAB-Based Simulation with a Human-Centered Design Focus: Exploring Recirculation and Superheating," , 2025.
[10]
O. Ekström och V. Hübenette, "Svårigheter i undervisning av kvantmekanik på gymnasiet," , 2025.
[11]
P. Eriksson, "Att använda fysiska objekt som kunskapsförmedling : Hur objekt kan användas för att erhålla kunskap om livsmedels växthusgasutsläpp," , 2025.
[12]
N. Farhadian Langroudi, "Elevers självförmåga och prestation i matematikämnet i relation till tilliten till läraren : En kvantitativ studie i svenska gymnasieskolan," , 2025.
[13]
A. Fransson, "Onboarding for Take-Off : An Evaluation of Onboarding Strategies for Improving First-Time Usability in a Navigational Tool for Flight Simulation," , 2025.
[14]
T. Frisk och M. Ingvarson, "Ledarskap i ingenjörsutbildningen," , 2025.
[15]
C. Gilljam, "Utveckling av ett simuleringsprogram för stående vågor i pipa för fysikundervisning," , 2025.
[16]
D. Gustafson, "Hållbart samhällsbyggande i högstadiets teknikundervisning : Utveckling av en lärarhandledning," , 2025.
[17]
T. Gutman, "Att konstruera gymnasieingenjören : En diskursanalys av det fjärde tekniska året (TE4)," , 2025.
[18]
D. Hamp, "”Jag tolererar matematik” : En kvalitativ studie om elevers engagemang i matematikundervisningen," , 2025.
[19]
A. Heino och F. Wikberg, "Solceller i fokus : Utveckling av en laborativ aktivitet på Vetenskapens Hus med fokus på solceller och engagemang," , 2025.
[20]
R. Ingram och S. Lingevall, "Effektivt beslutsunderlag eller pappersprodukt? En kvalitativ studie av konsulters kommunikation om översvämningsmodeller och osäkerheter till kommunala tjänstepersoner," , 2025.
[21]
L. Johansson och K. D. Quevedo Becerra, "Developing a Strategy to Combine Satellite and Community-Based Observations for Water Quality Monitoring of Urban Wetlands in Bogotá, Colombia : A Combined Technical and Pedagogical Approach to Urban Wetland Management," , 2025.
[22]
S. Klawon, "Design and Evaluation of an LLM Assistant : Supporting teachers in formative assessment for programming education," , 2025.
[23]
A. Kouchaki Sarabostan och G. Mikhaeal, "Skolledarskap för hållbar utveckling : Rektors perspektiv på LHU i skolans vardag," , 2025.
[24]
A. Lobato Berg och K. Zinger, "Visualiseringar av hexokinas : En empirisk undersökning av gymnasieelevers lärande med visualiseringar," , 2025.
[25]
V. Lundegårdh, "Det tveeggade svärdet problemlösning : En kvalitativ studie i KPU-studenters syn på matematikundervisningen," , 2025.
[26]
E. Lövkvist, "Matematiklärares syn på examination i högre utbildning : Validiteten i underläge," , 2025.
[27]
A. Modaresi, "Lärares arbete med differentierad undervisning i matematik på högstadiet," , 2025.
[28]
H. Olhans Lind, "Hållbarhetsutbildning för framtiden i stålindustrin : Utveckling av ett internt utbildningsunderlag på Outokumpu Stainless AB i Avesta," , 2025.
[29]
N. Polis, "Enhancing Question-Based Learning with AI : Generating and Evaluating Formative Questions and Feedback in Programming Education," , 2025.
[30]
E. Rapp och L. Selmarker, "AI-Powered Release Notes : Turning System Updates into Learning Moments," , 2025.
[31]
M. Rosén, "Framtagning av kursen ’Teknik för tekniklärare 7,5 hp’ : Hur kunskapsluckor i teknikämnet kan täckas avprogrammet Civilingenjör och lärare på KTH," , 2025.
[32]
A. Sathiavan och A. Lewander, "För en effektivare examination : En kvalitativ undersökning och utveckling av examinationsmoment i matematikkurser på KTH," , 2025.
[33]
D. Sellberg och A. Sundberg, "Vikten av missuppfattningar : Eller: missuppfattningar om gravitation," , 2025.
[34]
D. Skoogh, "Dynamisk matematisk programvara i samband med lärandet av funktionsbegreppet,en litteraturstudie," , 2025.
[35]
E. Yousif och S. Glad, "Hållfasthet och materialegenskaper i teknikämnet : En analys av läroböcker för årskurs 7-9," , 2025.
[36]
H. Ahmed, "Utvärdering av en digital internutbildning för hållbar utveckling inom byggbranschen," , 2024.
[37]
H. Ahnfeldt Grubb och N. Mehrabadi, "Spela och studera : En studie om hur spelifiering kan användas i digitala studieplaner för att förändra motivation och engagemang bland universitetsstudenter," , 2024.
[38]
S. K. A. Alkass Potros, "Främja datalogiskt tänkande hos gymnasieelever : Design, implementation och utvärdering av laborationsmoment med fokus på att använda ChatGPT," , 2024.
[39]
Y. Altayy och H. Antoun, "Utformning och utvärdering av laborationsmoment för stimulering av datalogiskt tänkande bland gymnasieelever," , 2024.
[40]
F. Banck och A. Westlin, "Analysis of the Feasibility of Integrating Pellet Production to an Existing Combined Heat and Power Plant: A Case Study of Bristaverket : A Techno-Economic Analysis and an Investigation of Possibilities for Organizational Learning," , 2024.
[41]
M. Brun och V. Norman, "Spridning av lärdomar från dammsäkerhetsincidenter : Utveckling av en kommunikationsstrategi baserat på en undersökning av svenska dammaktörers arbetssätt, utmaningar och behov," , 2024.
[42]
M. Chohan, "Matematiska förmågor i gymnasieläromedel : Vilka förmågor får eleverna träna mest på från vanliga gymnasieläromedel?," , 2024.
[43]
I. Emilsson, "Kemitekniska tillämpningar : Utveckling av en lärarhandledning för ett nytt område i kemiämnet nivå 2 i och med GY25," , 2024.
[44]
O. Fröjd, "Technology Acceptance and E-Learning at Work : A Qualitative study," , 2024.
[45]
M. Johansson, "Användandet av Learning Glass på högre utbildningar : En undersökning av användandet av videoinspelningar i undervisning ur ett lärarperspektiv," , 2024.
[46]
J. Jönsson och M. Imran, "Hjälper uppgifter i läroböcker elever att utveckla sin kognitiva förmåga i ämnet matematik? - : Varför behöver vi kognitivt svårare uppgifter i läroböcker för matematik och vad har arbets- och långtidsminnet för betydelse?," , 2024.
[47]
M. T. Kidane, "Progression i matematikböcker : En analys av utvecklingen av matematikkunskaper i grundskolans läromedel," , 2024.
[48]
B. Langerak och T. Sunnerdahl, "Säker kunskap : En studie om minne och strålskyddsutbildning på ett svenskt kärnkraftverk," , 2024.
[49]
S. Lindbäck, "AI-Assisted Question-Based Learning in Secondary School Mathematics : Exploring the Effects of OpenAI’s GPT-4 on Student Performance and the Generation of Multiple-Choice Questions," , 2024.
[50]
M. Mnich, "Gymnasiets mål och högskolans förväntningar i matematik," , 2024.
[51]
J. Norell och E. Svensson, "Insikter från satellitobservationer : Förståelse av aurorans komplexitet," , 2024.
[52]
A.-N. Pardali Moustakas, "Optimising Multi-market Participation for Hydro Power in Frequency Reserve Markets: A dual approach : Algorithm Development for Bid Construction and Identification of Threshold Concepts," , 2024.
[53]
B. M. Piorkowski, "Generativ AI i gymnasieskolan : Undersökning av en lektionsseries påverkan på gymnasieelevernas färdigheter," , 2024.
[54]
I. M. Rosenqvist och E. Stolpe, "Sustainable Process Changes : A Comparative Carbon Footprint Analysis of Biogas Utilisation Scenarios and Development of Educational Measures for Enhanced Sustainable Corporate Decision-Making," , 2024.
[55]
A. Rydén, "Universell design för lärande i fysik : Utveckling av en lärarhandledning," , 2024.
[56]
E. Selinder och F. Enocksson, "DevOps KPIs – Software Delivery Performance & Organizational Culture : Classifying Culture and Creating a Tool to Measure Software Delivery Performance at a Swedish Defence Company," , 2024.
[57]
S. F. Shahbazian, "Digitala verktyg i STEM-ämnen," , 2024.
[58]
L. Svensson och E. Olsson, "Studiestrategier och provresultat i matematik : En studieguides effekt på gymnasieelevers studievanor och prestationer i en autentisk skolmiljö," , 2024.
[59]
V. Vilkelyte, "Främjandet av elevers koncentration i matematikundervisning : Rekommendationer för matematiklärare," , 2024.
[60]
J. Wallheden, "Analysis of Earthquake Forecasting using Machine Learning with Simulated Data and How can a Visit to a Science Center Influence Students’ Perception of Science?," , 2024.
[61]
E. Åman, "Learning with muon detectors," , 2024.
[62]
F. Alin, "Lifelong learning at Scania and KTH : A qualitative study on community of practice as a learning method in contract education," , 2023.
[63]
C. Bark, "To Activate, Expose and Elicit thinking : a three step journey Teacher actions and student thinking in 18 Swedish mathematics classrooms in upper secondary," , 2023.
[64]
S. Basmaci och T. Makadsi, "LABORATIONSSEKVENS MER ÄPPELJUICE : En utveckling av en lärarhandledning för en laborationssekvens som inkluderar en öppen laboration," , 2023.
[65]
A. Bergman, "PKM - Programming Knowledge Model : A conceptual model of programming knowledge," , 2023.
[66]
C. Björn och I. Lundin, "Adaptive Comparative Judgement in Practice : A case study of the formative use of ACJ in a collaborative open-ended design project between Swedish upper primary schools under authentic classroom conditions," , 2023.
[67]
A. Chiming, "Att främja elevers konceptuella förståelse och förmåga att lösa textproblem i matematik med hjälp av flashcards : Design av lärararhandledning med flashcardaktiviteter," , 2023.
[68]
M. Ekdén och M. Hakim, "Identification of Additives and Exploring Employees' Attitdues : Development of Analytical Methods for identification of Additives in Polypropylene with MALDI-TOF," , 2023.
[69]
T. Ekman och C. Soori, "Choosing the right Learning Management System : A requirements-based comparative study at a small consulting firm," , 2023.
[70]
Y. Faris och X. Pan, "Designbaserad forskning: Utveckling av en pedagogisk lektionsplanering för programmeringsundervisning : Med analys av Blooms taxonomi som bedömningsverktyg," , 2023.
[71]
M. Gullstrand, "Representationer av kemisk bindning i läroböcker : En komparativ innehållsanalys av läroböcker inom gymnasieskolan," , 2023.
[72]
J. Günther, "Praktiska moment i teknik på gymnasiet : En studie om hur läromedel och elever förhåller sig till de praktiska momenten i teknikundervisningen på gymnasiet," , 2023.
[73]
M. Hagström, "Teknikundervisningens bild av internet som system : Tematisk analys av läromedel för gymnasiekursen Teknik 1," , 2023.
[74]
S. Hall, "Matematikhistoria i matematikundervisningen : Strategier och utfall från klassrummet," , 2023.
[75]
E. Harvigsson och A. Treutiger, "Att leda för säkerhet : En kvalitativ studie om skiftchefers beteenden, erfarenheter och utmaningat som ledare på ett svenskt kärnkraftverk," , 2023.
[76]
C. Holm, "Learning for better safety : A case study of a large industry company’s learning organisation and how a stronger learning organisation can improve safety.," , 2023.
[77]
V. Hultén Mattsson och R. Quick, "Datalogiskt tänkande på gymnasiet : En kartläggning inom kursen Programmering 1," , 2023.
[78]
E. Jacobson och V. Vilbern, "Crossing Borders Digitally : A Minor Field Study on Online Challenge Driven Education," , 2023.
[79]
E. Johansson, "Sociomatik : Utveckling av utbildningsmaterial för att tydliggöra syftet med matematik på samhällsvetenskapsprogrammet," , 2023.
[80]
A. Khazaiee, "Matematik, ett huvudämne, viljan och oviljan till det : Vilka faktorer påverkar grundskoleelevers motivation att lära sig matematik?," , 2023.
[81]
E. Korlat, ""Learning by doing" som ett förhållningssätt till undervisning av programmering på gymnasiet : Ett elevmaterial för undervisning av felsökning i inledande programmering," , 2023.
[82]
L. Lundberg och V. Mellquist, "Jag är inte så intresserad av detta ämne : Vad tycker högstadieelever omfysik- och teknikundervisning?," , 2023.
[83]
A. Morell och L. Hade, "Prognosmodeller som verktyg för bedömning : Ett arbete om att nyttja elevdata i gymnasieskolan för att stödja betygsättning," , 2023.
[84]
A. Najimudeen, "Perception of variety in forests in relation to reducing polygon count : Exploring human perception in computer graphics and computer graphics education," , 2023.
[85]
J. Passoth, "Motivation för laborationer : En intervjustudie med lärare," , 2023.
[86]
S. Rosman, "Bedömning inom programmering i teknikundervisningen : En kvalitativ studie som beskriver hur verksamma tekniklärare arbetar med undervisning och bedömning inom programmering på högstadiet," , 2023.
[87]
F. Russom Zereslassie, "Student's views and thoughts regarding learning the technology subject in primary schools in Sweden : An examination regarding student views on learning technology," , 2023.
[88]
R. Sol och A. Rasch, "Exploring the Correlation Between Reading Ability and Mathematical Ability : KTH Master thesis report," , 2023.
[89]
D. Tomic Karlsson, "Hur ter sig teknikämnet i en slöjdsal?," , 2023.
[90]
E. Uddin och L. Wettemark, "Projektledarskap i tekniskt-organisatoriskt komplexa projekt : Applicering och utveckling av ramverk för ledarskap," , 2023.
[91]
M. Volny, "Analysing and Teaching the Optics of the Eye," , 2023.
[92]
K. Altunsaray, "Tekniklärares uppfattningar om undervisning i skiss- och ritteknik inom årskurs 7–9 : En fenomenografisk studie," , 2022.
[93]
L. Bergman, "Klimatnyttoanalys : en potentiell modell för att utvärdera IKT lösningars miljöpåverkan," , 2022.
[94]
A. Boberg, "Challenges and Opportunities for Digital Mentorship Programs in ICT," , 2022.
[95]
M. Demmelmaier, "Integrating feminist foreign policy and climate resilient development : Case study of socio-cultural configurations in Liberia," , 2022.
[96]
E. Derrah och R. A. Y. Yousuf, "Lärares erfarenheter från distansundervisningen inom matematikämnet under covidpandemin : Hur kan man ta tillvara på erfarenheterna från distansundervisningen vid återgång till klassrumsundervisning?," , 2022.
[97]
Y. Dhraief, "Att förstå matematik : En studie om hur elever i åk 8 tolkar matematiska textuppgifter inom funktioner och koordinatsystem," , 2022.
[98]
H. El Khayat, "Distansundervisning för elever med åtgärdsprogram," , 2022.
[99]
E. Ervasti och S. Mathew, "Undervisning inom ämnet CAD på gymnasiets teknikprogram : En studie baserad på intervjuer genomförda med lärare," , 2022.
[100]
M. Ghasemi, "Digitala verktyg på gymnasiet : En kvalitativ studie om hur matematiklärare använder digitala verktyg i matematikundervisningen," , 2022.
Fullständig lista i KTH:s publikationsportal