Kursanalys

Kursanalys av Programmeringsteknik och Matlab för CINEK, läsåret 2014/2015 Författare: Sten Andersson, stene@kth.se

Nedan följer en kursanalys av kursen Programmeringsteknik för CINEK.

Kursdata Kurs DD1315 Programmeringsteknik för CINEK (7,5 hp) Examination LAB1 (laborationer) G/U (1.5 hp)

LAB2 (datorprov) G/U (1.5 hp)

LAB3 (P-uppgift) A-E (3 hp)

LAB4 (Matlab) A-E (1,5 hp)

Kursen genomförd Period 1-2 Föreläsningar 24 h (12 st) Övningar 18 h (9 st) Lab (schemalagt) 30 h (15 st) Kurslitteratur "Python Programming for the Absolute Beginner" av Michael Dawson. Antal studenter 173 (tjejer 57) Klara med LAB1 91% (tjejer: 93%) (2015-03-09) Klara med LAB2 90% (tjejer: 93%) (2015-03-09) Klara med LAB3 82% (tjejer: 86%) (2015-03-09) Prestationsgrad 86% (tjejer: 89%) (2015-03-09) Examinationsgrad 77% (tjejer: 79%) (2015-03-09) Kursansvarig Sten Andersson Antal övningsgrupper 3 Övningsassistenter Robin Helly, Frida Halfvarson, Mikael Lindahl Sammanfattning
Kursen upplevs meningsfull och ganska svår. Både prestationsgraden och examinationsgraden sjönk något i i jämförelse med föregående läsår. Tyvärr saknas f n statistik vad gäller könsfördelningen. Majoriteten av studenternas omdömen om kursen är positiva. Mål

Se kursbeskrivningSe "Kurs och programkatalogen"

Undervisning

Föreläsningarna uppskattas av majoriteten av deltagarna. Bra närvaro.

Även övningarna får bra kritik. Handledningen är det något mer spridd uppfattning om, många kursdeltagare / handledare kan vara en förklaring. Själv tar jag inte längre några redovisningar vid dessa pass utan agerar endast organisatör. Kurslitteratur
De nuvarande kursboken använder jag endast i ringa omfattning då föreläsningsanteckningarna täcker det mesta. Studenternas arbetsbelastning
Kursen är ganska tidskrävande, dock inte för alla beroende på tidigare förkunskaper i programmering. Kursinnehåll

Se kursbeskrivning

Se "Kurswebben"

Funderingar till nästa år
Datorprovet behöver uppdateras med fler frågor, det är mest mönstermatchning idag. Bilaga: Studentenkät