LEQ - Learning Experience Questionaire

Enkäten är baserad på resultat från pedagogisk forskning som visar att vi lär oss mer effektivt om vi t.ex.:

•          försöker besvara frågor eller lösa problem som vi finner intressanta, fängslande eller viktiga
•          kan lära oss i en utmanande men stödjande miljö
•          kan arbeta tillsammans med andra och lösa samma problem
•          känner att vårt arbete kommer att bedömas rättvist och ärligt
•          kan prova oss fram och få återkoppling på vårt arbete innan det blir bedömt/examinerat
•          känner till lärandemålen, hur lärmiljön är organiserad och vad som förväntas av oss
•          känner att det arbete vi förväntas utföra kommer att hjälpa oss att uppnå lärandemålen
•          känner att vi själva kan bestämma över vårt lärande.

Resultatet av enkäten kommer att användas som diskussionsunderlag i grupper där lärare från olika kurser med gemensamma aspekter (t.ex. E-lärande, Formativ feedback, Kontinuerlig examination etc) träffas och diskuterar hur deras kurser kan utvecklas. Erfarenheter från ett pilotprojekt på KTH visar att diskussionerna bland lärarna leder till erfarenhetsutbyte och kursutveckling.