Annica Gullberg

Jag tillhör forskningsgruppen för naturvetenskapernas och teknikens didaktik vid Kungliga Tekniska Högskolan (KTH) och är docent i biologi med ämnesdidaktisk inriktning. Min forskning handlar om olika ämnesdidaktiska aspekter som påverkar lärandet i naturvetenskapliga ämnen och i teknik.  I det nuvarande forskningsprojektet är jag speciellt intresserad av att undersöka emotioners roll vid lärande i laborationer och praktiskt arbete.  "I jakt på materiens betydelse - genus, emotioner och utrustning i laborativa undervisningssituationer", 2022-2024, finansierat av Vetenskapsrådet (Dnr. 2021-05001). https://gender.uu.se/forskning/projekt/i-jakt-pa-materiens-betydelse-/. I detta forskningsprojekt, och tidigare projekt som jag deltagit i, är genusperspektivet centralt.

Jag har arbetat med olika teoretiska och metodologiska perspektiv, bland annat fenomenografi, aktionsforskning, och olika typer av observations- och intervjustudier. Jag har använt både tematisk analys och diskursanalytiska metoder för att analysera intervju- och videodata.

Parallelt med min forskning undervisar jag i olika kurser för blivande lärare, från åk 1-3 och åk 4-6 grundlärare till ämneslärare.

Inom forskarutbildning handledare jag licentiander och doktorand inom teknikdidaktik.